X
تبلیغات
html> کهن دیارا( پارسیان)
 

پند لقمان حکیم

روزی لقمان به پسرش گفت امروز به تو سه پند می دهم که کامروا شوی:

اول اینکه سعی کن در زندگی بهترین غذای جهان را بخوری !
دوم اینکه در بهترین بستر و رختخواب جهان بخوابی !
سوم اینکه در بهترین کاخ ها و خانه های جهان زندگی کنی !

 پسر لقمان گفت:ما یک خانواده بسیار فقیر هستیم چطور میتوانم این کارها را انجام دهم؟

لقمان جواب داد:

اگر کمی دیر تر و کمتر غذا بخوری هر غذایی که میخوری طعم بهترین غذای جهان را می دهد.
اگر بیشتر کار کنی و کمی دیرتر بخوابی در هر جا که خوابیده ای بهترین خوابگاه جهان است.
و اگر با مردم دوستی کنی و در قلب آنها جای گیری، آنوقت بهترین خانه های جهان مال توست.


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در جمعه سی ام مرداد 1388 ساعت 19:56 موضوع | لینک ثابت


برنده جایزه عکس"پولیتزر" : chance

این عکس که در سال ۱۹۹۴ در سودان در دوران خشکسالی گرفته شده،برنده جایزه "پولیتزر" شده.عکس یک کودک قحطی زده سودانی رو نشون میده که داره بسختی میخزه تا به کمپ غذای سازمان ملل در یک کیلومتری برسه.کرکس منتظره تا بچه بمیره تا مردارشو بخوره.این عکس همه دنیارو شوکه کرد.هیچ کس نمیدونه چی به سر بچه اومده،حتی "کوین کارتر" که عکس رو گرفته."کوین" درست بعد از گرفتن عکس محل رو ترک میکنه.

"کوین" سه ماه بعد، بخاطر افسردگی خودکشی میکنه...


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه بیست و پنجم مرداد 1388 ساعت 14:52 موضوع | لینک ثابت


باران الهی

اگر فنجانی کوچک زیر باران نگه دارید،به اندازه ی همان فنجان به شما می رسد

 اگر کاسه ی بزرگی نگاه دارید به همان اندازه در آن آب جمع می شود!
چه ظرفی زیر باران الهی قرار داده اید؟


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه بیست و پنجم مرداد 1388 ساعت 14:31 موضوع | لینک ثابت


موبایل از دستشویی کثیف تر است.

ميکروب هاي روي گوش تلفن همراه، از هر شيء مستعمل ديگري در اين رده بيشتر است.
تحقيقات جديد نشان مي دهد که باکتري و ميکروب هاي موجود روي گوشي تلفن همراه از سنگ دستشويي هم بيشتر است و در حقيقت باکتري موجود روي گوشي تلفن همراه، از هر شيء مستعمل ديگري در اين رده بيشتر است.
نکته ي جالب تر اينکه به علت افزايش دماي تلفن هاي همراه در حين استفاده، اين گوشي ها تبديل به محيط هاي مناسبي براي کشت و رشد باکتري هاي خطرناک مي شوند، چون باکتري ها براي رشد محلي گرم تاريک را مي خواهند و تمامي اين امکانات را گوشي که در جيب قرار گرفته است، فراهم مي کند. ميزان اين گونه باکتري ها حتي از دستگيره ي در، صفحه کليد و حتي کف کفش شما بيشتر خواهد بود.
دکتر جووان وران پروفسور ميکروبيولوژي دانشگاه متروپوليتن منچستر بيان مي کند که علاوه بر آنکه گوشي تلفن همراه مانند ديگر اشيا باکتري دارد به علت محل نگهداري، شرايط مناسبت تري براي ورود و ازدياد آنها فراهم مي سازد.
نکته ي مهم آن است که اين وسيله با گوش و دهان ما، يعني دو راه قوي ارتباط به داخل بدن همواره در تماس است و از اين طريق مي تواند به راحتي آلودگي را به بدن منقل کند و باعث ايجاد بيماري شود.
http://www.tebyan.com/


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در شنبه بیست و چهارم مرداد 1388 ساعت 10:33 موضوع | لینک ثابت


نامه آبراهام لینکن به آموزگار پسرش

او باید بداند که همه مردم عادل و صادق نیستند، اما به پسرم بیاموزید که به ازای هر شیاد، انسان صدیقی هم وجود دارد. به او بیاموزید به ازای هر سیاستمدار خودخواه، رهبر جوانمردی هم یافت می‌شود. به او بیاموزید که در ازای هر دشمن ، دوستی هم هست.

 می‌دانم که وقت می‌گیرد اما به او بیاموزید اگر با کار و زحمت خویش یک دلار کاسبی کند بهتر از آن است که جایی روی زمین پنج دلار بیابد. به او بیاموزید که از باختن پند بگیرد و از پیروز شدن لذت ببرد. او را از غبطه خوردن برحذر دارید. به او نقش و تأثیر مهم خندیدن را یاد‌آور شوید.

 اگر می‌توانید به او نقش مؤثر کتاب در زندگی را آموزش دهید. به او بگویید تعمق کند، به پرندگان در حال پرواز در دل آسمان دقیق شود. به گل‌های درون باغچه و به زنبورها که در هوا پرواز می‌کنند، دقیق شود.

 به پسرم بیاموزید که در مدرسه بهتر این است مردود شود اما با تقلب به قبولی نرسد. به پسرم یاد بدهید با ملایم‌ها، ملایم و با گردن‌کش‌ها ، گردن‌کش باشد. به او بگویید به عقایدش ایمان داشته باشد حتی اگر همه بر خلاف او حرف بزنند.

 به پسرم یاد بدهید که همه حرف‌ها را بشنود و سخنی را که به نظرش درست می‌رسد انتخاب کند.

 ارزش‌های زندگی را به پسرم آموزش دهید.

اگر می‌توانید به پسرم یاد بدهید که در اوج اندوه تبسم کند. به او بیاموزید که از اشک ریختن خجالت نکشد.

به او بیاموزید که می‌تواند برای فکر شعورش مبلغی تعیین کند، اما قیمت گذاری برای دل بی‌معناست!

به او بگویید که تسلیم هیاهو نشود و اگر خود را بر حق می‌داند پای سخنش بایستد و با تمام قوا بجنگد.

 در کار تدریس با پسرم ملایمت به خرج دهید، اما از او یک نازپرورده نسازید. بگذارید که او شجاع باشد، به او بیاموزید که به مردم اعتقاد داشته باشد.

 

 

 


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در جمعه بیست و سوم مرداد 1388 ساعت 23:49 موضوع | لینک ثابت


شهرستان پارسیان

 

 پارسیان یا گاوبَندی یکی از شهرستان‌های استان هرمزگان واقع در جنوب ایران است.نام شهرستان گاوبندی به دستور رئیس جمهور وقت،آقای محمود احمدی نژاد و درخواست مردم به پارسیان تغییر یافت.این شهرستان تا چند سال پیش یکی از بخش‌های شهرستان بندر لنگه بوده که بعداً به سطح شهرستان ...

ادامه مطلب را در قسمت وبلاک دوستان(شهرستان پارسیان)بخوانید.


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در چهارشنبه بیست و یکم مرداد 1388 ساعت 15:43 موضوع | لینک ثابت


وقتی که هیچ چیز نداری

وقتی که دست هایت

ویرانه هایی هستند بی هیچ انتظاری

حتی بی هیچ حسرتی

دیگر چه بیم انکه تو را افتاب و ماه ننوازند؟

وقتی میعادی نباشد رفتن چرا؟؟؟؟؟؟؟

دکتر شریعتی

 


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در دوشنبه نوزدهم مرداد 1388 ساعت 19:47 موضوع | لینک ثابت


راز اعداد در زبان انگلیسی

آیا تا به حال به این فکر کرده‌اید که چرا در زبان انگلیسی اعداد به صورت 1، 2، 3‌ و… نوشته می‌شوند؟ آیا می‌دانید که نوشتن هر یک از این اعداد یک دلیل دارد و آن تعداد زاویه‌های موجود در اعداد است.

ماجرا از این قرار است که به ازای هر عدد زاویه، آن عدد خوانده می‌شود؛ مثلا عدد 1 چون تنها یک زاویه دارد، یک خوانده می‌شود. برای عدد 2 چون دو زاویه دارد، دو خوانده می‌شود و…

برای درک بهتر به عکس زیر نگاه کنید:

راز اعداد در زبان انگلیسی چیست؟

منبع: http://aminsabeti.net/


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در دوشنبه نوزدهم مرداد 1388 ساعت 11:44 موضوع | لینک ثابت


جملاتی برای یادگیری زبان

 

Easy is to get a place is someone's address book.
Difficult is to get a place in someone's heart.

در دفترچه ی آدرس اشخاص جا داشتن آسان است.
در قلب آنها جا باز کردن مشکل است .

Easy is to judge the mistakes of others
Difficult is to recognize our own mistakes

قضاوت در باره ی اشتباه دیگران آسان است
تشخیص اشتباه خود مشکل است .

Easy is to talk without thinking
Difficult is to refrain the tongue

حرف زدن بدون فکر کردن آسان است .
گرفتن جلو زبان از حرف زدن مشکل است.

Easy is to hurt someone who loves us.
Difficult is to heal the wound...

اذیت کردن شخصی که ما رو دوست دارد آسان است.
التیام زخم دیگران مشکل است.

Easy is to forgive others
Difficult is to ask for forgiveness

عفو و بخشیدن دیگران آسان است .

طلب عفو كردن مشكل است


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در دوشنبه نوزدهم مرداد 1388 ساعت 10:56 موضوع | لینک ثابت


پادشاه با سیاست

 

پادشاهی می خواست نخست وزیرش را انتخاب کند. چهار اندیشمند بزرگ کشور فراخوانده شدند. آنان را در اتاقی قرار دادند و پادشاه به آنان گفت که: «در اتاق به روی شما بسته خواهد شد و قفل اتاق، قفلی معمولی نیست و با یک جدول ریاضی باز خواهد شد، تا زمانی که آن جدول را حل نکنید نخواهید توانست قفل را باز کنید. اگر بتوانید مسئله را حل کنید می توانید در را باز کنید و بیرون بیایید».


پادشاه بیرون رفت و در را بست. سه تن از آن چهار مرد بلافاصله شروع به کار کردند. اعدادی روی قفل نوشته شده بود، آنان اعداد را نوشتند و با آن اعداد، شروع به کار کردند.
نفر چهارم فقط در گوشه ای نشسته بود. آن سه نفر فکر کردند که او دیوانه است. او با چشمان بسته در گوشه ای نشسته بود و کاری نمی کرد. پس از مدتی او برخاست، به طرف در رفت، در را هل داد، باز شد و بیرون رفت!
و آن سه تن پیوسته مشغول کار بودند. آنان حتی ندیدند که چه اتفاقی افتاد! که نفر چهارم از اتاق بیرون رفته.
وقتی پادشاه با این شخص به اتاق بازگشت، گفت: «کار را بس کنید. آزمون پایان یافته. من نخست وزیرم را انتخاب کردم». آنان نتوانستند باور کنند و پرسیدند: «چه اتفاقی افتاد؟ او کاری نمی کرد، او فقط در گوشه ای نشسته بود. او چگونه توانست مسئله را حل کند؟» مرد گفت: «مسئله ای در کار نبود. من فقط نشستم و نخستین سؤال و نکته ی اساسی این بود که آیا قفل بسته شده بود یا نه؟ لحظه ای که این احساس را کردم فقط در سکوت مراقبه کردم. کاملأ ساکت شدم و به خودم گفتم که از کجا شروع کنم؟ نخستین چیزی که هر انسان هوشمندی خواهد پرسید این است که آیا واقعأ مسأله ای وجود دارد، چگونه می توان آن را حل کرد؟ اگر سعی کنی آن را حل کنی تا بی نهایت به قهقرا خواهی رفت؛ هرگز از آن بیرون نخواهی رفت. پس من فقط رفتم که ببینم آیا در، واقعأ قفل است یا نه و دیدم قفل باز است».
پادشاه گفت: «آری، کلک در همین بود. در قفل نبود. قفل باز بود. من منتظر بودم که یکی از شما پرسش واقعی را بپرسد و شما شروع به حل آن کردید؛ در همین جا نکته را از دست دادید. اگر تمام عمرتان هم روی آن کار می کردید نمی توانستید آن را حل کنید. این مرد، می داند که چگونه در یک موقعیت هشیار باشد. پرسش درست را او مطرح کرد».
این دقیقا مشابه وضعیت بشریت است، چون این در هرگز بسته نبوده است! خدا همیشه منتظر شماست.انسان مهم ترین سوال را از یاد برده است... و سوال این هست:

"من که هستم...!؟"


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در دوشنبه نوزدهم مرداد 1388 ساعت 1:17 موضوع | لینک ثابت


امروز بهار است اما من نمی توانم ببینم

مرد کور 

روزی مرد کوری روز پله های ساختمانی نشسته و کلاه و تابلویی را در کنار پایش قرار داده بود روی تابلو خوانده می شد : من کور هستم لطفا کمک کنید . 

روزنامه نگار خلاقی از کنار او می گذشت نگاهی به او انداخت فقط چند سکه در داخل کلاه بود.او چند سکه داخل کلاه انداخت و بدون اینکه از مرد کور اجازه بگیرد تابلوی او را برداشت آن را برگرداند و اعلان دیگری روی آن نوشت و آن را کنار پای او گذاشت و آنجا را ترک کرد. 

عصر آن روز روزنامه نگار به آن محل برگشت و متوجه شد که کلاه مرد کور پر از سکه و اسکناس شده است . مرد کور از صدای قدمهای او خبرنگار را شناخت و خواست او اگر همان کسی است که تابلو را نوشته بگوید که بر روی آن چه نوشته است ؟ 

روزنامه نگار جواب داد : من فقط نوشته شما را به شکل دیگری نوشته ام و لبخندی زد و به راه خود ادامه داد . 

مرد کور هیچگاه نفهمید او چه نوشته است ولی روی تابلو او خوانده می شد :  

امروز بهار است اما من نمی توانم ببینم !!!!!!!!!  

شما از این داستان چه درسی گرفته اید ؟ حتما نظرتون رو به اطلاع من برسونین تا از جنبه های مختلف چیز های بیشتری یاد بگیریم


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در دوشنبه نوزدهم مرداد 1388 ساعت 1:4 موضوع | لینک ثابت


شمع ها به آرامی می سوختند ، فضا به قدری آرام بود که می توانستی صحبتهای آن ها را  بشنوی

 

اولی گفت : من صلح هستم ! با وجود این هیچ کس نمی تواند مرا برای همیشه روشن نگه دارد . من معتقدم که از بین می روم . سپس شعله اش به سرعت کم شد و از بین رفت .

 

دومی گفت : من ایمان هستم ! با این وجود من هم ناچاراٌ مدتی زیادی روشن نمی مانم . بنابراین معلوم نیست که چه مدت روشن باشم وقتی صحبتش تمام شد نسیم ملایمی بر آن وزید و شعله اش را خاموش کرد .

 

شمع سوم گفت من عشق هستم ! و آن قدر قدرت ندارم که روشن بمانم مردم مرا کنار می گذارند و اهمیت مرا درک نمی کنند آنها حتی عشق ورزیدن به نزدیکترین کسانشان را هم فراموش می کنند و کمی بعد او هم خاموش شد .

 

ناگهان ...

 پسری وارد اتاق شد و شمع های خاموش را دید و گفت :

چرا خاموش شده اید ؟ قرار بود شما تا ابد بمانید و با گفتن این جمله شروع کرد به گریه کردن ، کرد .

 

سپس شمع چهارم گفت : نترس تا زمانی که من روشن هستم می توانیم شمع های دیگر را دوباره روشن کنیم . من امید هستم !

کودک با چشمهای درخشان شمع امید را برداشت و شمع های دیگر را روشن کرد .

چه خوب است که شعله امید هرگز در زندگیتان خاموش نشود .

هر یک از ما می توانیم امید ، ایمان ، صلح و عشق را حفظ و نگهداری کنیم .
 


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه هجدهم مرداد 1388 ساعت 20:32 موضوع | لینک ثابت


وقتی که هیچ چیز نداری

وقتی که دست هایت

ویرانه هایی هستند بی هیچ انتظاری

حتی بی هیچ حسرتی

دیگر چه بیم انکه تو را افتاب و ماه ننوازند؟

وقتی میعادی نباشد رفتن چرا؟؟؟؟؟؟؟

دکتر شریعتی


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه هجدهم مرداد 1388 ساعت 20:25 موضوع | لینک ثابت


 

 

 

 

زندگي دفتري از خاطرهاست
يك نفر در دل شب
يك نفر در دل خاك
يك نفر همدم خوشبختي هاست
يك نفر همسفر سختي هاست
چشم تا باز كنيم عمرمان مي گذرد
ما همه همسفريم


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه هجدهم مرداد 1388 ساعت 18:40 موضوع | لینک ثابت


برترين هاي كنكور سراسري

 

 برترين هاي كنكور سراسري شهرستان پارسيان به زودي اعلام ميشود


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه هجدهم مرداد 1388 ساعت 17:59 موضوع | لینک ثابت


مهلت انتخاب رشته کنکور سراسری تمدید شد.

زمان انتخاب رشته کنکور سراسری تا روز سه شنبه ۲۰مردادماهتمدیدشد.


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه هجدهم مرداد 1388 ساعت 17:25 موضوع | لینک ثابت


نکاتی که باید در انتخاب رشته کنکور سراسری رعایت شود

- در انتخاب رشته با توجه به استعداد، توانایی، علاقه و شناخت خود، خودتان تصمیم آگاهانه بگیرید، زیرا ممکن است تغییر یا انتقال رشته برای شما مقدور نباشد.

- بر اساس نمره و رتبه خود انتخاب رشته نمایید زیرا انتظار بالای شما ممکن است باعث از دست دادن موقعیت های دیگر باشد که در آینده به راحتی نتوانید بدست آورید.

- حداکثر دقت لازم را در پر کردن فرم انتخاب رشته مطابق با مطالب مندرج در دفترچه انتخاب رشته و آخرین اطلاعیه هایی که سازمان سنجش یا بعضی سازمان ها و دانشگاه ها در مورد پذیرش دانشجو با توجه به شرایط خود اعلام می نمایند، به خرج دهید.

--

1- قبل از انتخاب رشته با خانواده و مشاوران آگاه مشورت کنید.

2- در انتخاب رشته با توجه به استعداد، توانایی، علاقه و شناخت خود، خودتان تصمیم آگاهانه بگیرید، زیرا ممکن است تغییر یا انتقال رشته برای شما مقدور نباشد.

3- قبل از انتخاب رشته در باره موقعیت جغرافیایی و جایگاه علمی دانشگاه و رشته مورد نظر خود مطالعه و بررسی لازم را انجام دهید.

4- دفترچه راهنمای انتخاب رشته را خودتان به دقت مطالعه کنید و هنگام دریافت برگه انتخاب رشته با اطلاعیه ها و نکاتی که سازمان سنجش یا دانشگاه ها در مورد ظرفیت و شرایط پذیرش منتشر می کنند توجه نمایید.

5- براساس نمره و رتبه خود انتخاب رشته نمایید زیرا انتظار بالای شما ممکن است باعث از دست دادن موقعیت های دیگر باشد که در آینده به راحتی نتوانید بدست آورید.

6- هرگز به انتخاب رشته کامپیوتری اکتفا نکنید زیرا کامپیوتر نمی تواند استعداد، علاقه و شخصیت شما را در نظر بگیرد. اما می توانید از انتخاب رشته کامپیوتری به عنوان راهنما کمک بگیرید.

7- طوری انتخاب رشته کنید که رشته اول بر دوم، دوم بر سوم، و سوم بر چهارم و ... بر دیگری برتری داشته باشد.

8- انتخاب اول با انتخاب آخر از نظر اولویت نمره تفاوتی ندارد، سعی کنید اولویت شما بر اساس استعداد و علاقمندی تان، رشته و دانشگاهی که انتخاب می کنید، باشد.

9- امکان ادامه تحصیل در بعضی از رشته ها مقدور نیست یا به سختی ممکن است؛ در انتخاب اینگونه رشته ها دقت کنید.

10- در صورتی که مجاز به انتخاب رشته در هر یک از رشته های دانشگاه پیام نور یا غیرانتفاعی هستید، رشته های این دانشگاه را انتخاب کنید.

11- رشته شبانه و پیام نور شهر خود یا شهرهای نزدیک را انتخاب نمایید زیرا اولاً سهمیه اختصاص یافته برای شما بیشتر است و ثانیاً امکانات خوابگاهی در دانشگاه های شبانه وجود ندارد.

12- بعضی از رشته های شبانه، غیرانتفاعی و پیام نور شهر خود را در اولویت نسبت به شهرهای دور دست انتخاب نمایید.

13- با توجه به سهمیه قطب، استان و ناحیه شهر خود انتخاب رشته کنید زیرا تقریباً هفتاد درصد سهمیه اختصاص یافته به این مناطق مربوط به شماست.

14- در انتخاب رشته های کاردانی در شهرهای دور دقت نمایید زیرا در صورت قبولی حتماً باید در آن رشته ادامه تحصیل دهید؛ در غیر این صورت به مدت دو سال از شرکت در کنکور سراسری محروم خواهید شد.

15- شانس خود را در انتخاب رشته های شبانه، غیرانتفاعی، پیام نور و نیمه حضوری امتحان کنید زیرا در صورت عدم ثبت نام و ادامه تحصیل در سال آینده از شرکت در کنکور سراسری محروم نخواهید ماند.

16- داوطلبانی که با مدرک کاردانی در کنکور سراسری شرکت کرده اند مجاز به انتخاب همه رشته ها نیستند و باید مطابق دفترچه انتخاب رشته عمل کنند.

17- داوطلبانی که مجاز به انتخاب رشته در دوره روزانه اند حق انتخاب رشته در دانشگاه های شبانه و نیمه حضوری را دارند. اما افرادی که تمایل به انتخاب رشته دانشگاه پیام نور و غیرانتفاعی دارند، در صورتی که مجاز به انتخاب رشته در این دانشگاه ها باشند، می توانند انتخاب رشته نمایند.

18- تنوع انتخاب رشته در گروه های آزمایشی مختلف به شرح ذیل است:

- گروه آزمایشی علوم ریاضی تقریباً 165 رشته.

- گروه آزمایشی علوم تجربی تقریباً 125 رشته.

- گروه آزمایشی علوم انسانی تقریباً 75 رشته.

- گروه آزمایشی هنر تقریباً 35 رشته.

19- پذیرش در بعضی از رشته ها مانند رشته های نیمه متمرکز انصراف از تحصیل ندارد بنابراین در انتخاب این گونه رشته حداکثر دقت لازم صورت پذیرد.

20- فقط با افراد خبره و آگاه که با شرایط و نحوه پذیرش دانشجو طبق دفترچه راهنمای انتخاب رشته امسال آشنایی کامل دارند مشورت نمایید. زیرا هر سال نحوه گزینش شرایط پذیرش در بعضی از رشته ها تغییر می کند.

21- در نحوه گزینش، شرایط پذیرش دانشجو و شرایط خاص بعضی از رشته ها به موارد ذیل دقت نمایید:

- گرایش خاص بعضی از رشته ها.

- جنس پذیرش رشته های مختلف.

- ظرفیت پذیرش مربوط به سازمان ها و نهادهای مختلف مانند آموزش و پرورش.

- گزینش خاص دانشجو در برخی از دانشگاه ها و بعضی رشته ها مانند دانشگاه امام صادق (ع) و رشته های نمیه مرکز.

- نوع سهمیه پذیرش داوطلب و نوع پذیرش دانشجو در رشته های سهمیه دار.

- تعهد بعد از تحصیل در مورد بعضی از رشته ها و انجام تعهد در محل مندرج مطابق با دفترچه انتخاب رشته امسال.

- امکان تغییر رشته یا جابجایی در صورت پذیرفته شدن در دانشگاه.

22- حداکثر دقت لازم در پر کردن فرم انتخاب رشته مطابق با مطالب مندرج در دفترچه انتخاب رشته و آخرین اطلاعیه هایی که سازمان سنجش یا بعضی سازمان ها و دانشگاه ها در مورد پذیرش دانشجو با توجه به شرایط خود اعلام می نمایند.


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه هجدهم مرداد 1388 ساعت 17:21 موضوع | لینک ثابت


فرایند انتخاب رشته کنکور سراسری

داوطلب گرامی :

 فرایند انتخاب رشته فرایندی است طولانی که در دو بخش عمده طبقه بندی می شود .

الف فرایند شناخت رشته ها

ب فرایند انتخاب رشته

فرایند شناخت رشته ها فرایندی است که دست کم از دوره اول دبیرستان آغاز و تا زمان انتخاب رشته که از آذر ماه آغاز می شود ادامه دارد و این فرایند به عهده مشاوران سال اول ، دوم و سوم می باشد که بایدآرام مدت دارر صورت پذیرد تا زمان انتخاب رشته دانش آموز از مشاور نخواهد تک تک رشته ها را برای او توضیح دهد .

اما فرایند انتخاب رشته ، فرایندی است که با پر کردن فرم ثبت نام انتخاب رشته های پیام نور و غیر انتفاعی و شبانه آغاز می شود و اوج آن را در یک هفته وسط تابستان شاهد هستیم . در فرایند انتخاب رشته دانش آموزان از ما به عنوان مشاور چند چیز را انتظار دارد .

داوطلب گرامی :

 فرایند انتخاب رشته فرایندی است طولانی که در دو بخش عمده طبقه بندی می شود .

الف فرایند شناخت رشته ها

ب فرایند انتخاب رشته

فرایند شناخت رشته ها فرایندی است که دست کم از دوره اول دبیرستان آغاز و تا زمان انتخاب رشته که از آذر ماه آغاز می شود ادامه دارد و این فرایند به عهده مشاوران سال اول ، دوم و سوم می باشد که بایدآرام مدت دارر صورت پذیرد تا زمان انتخاب رشته دانش آموز از مشاور نخواهد تک تک رشته ها را برای او توضیح دهد .

اما فرایند انتخاب رشته ، فرایندی است که با پر کردن فرم ثبت نام انتخاب رشته های پیام نور و غیر انتفاعی و شبانه آغاز می شود و اوج آن را در یک هفته وسط تابستان شاهد هستیم . در فرایند انتخاب رشته دانش آموزان از ما به عنوان مشاور چند چیز را انتظار دارد .

الف : مفاهیم اساسی و توضیحات کارنامه شامل ( فرمول محاسبات – سهمیه ها و ..... ) که به آن توضیح فنی می گوییم .

ب : آئین نامه و ضوابط سازمان سنجش

ج : پیشگوئی و شبیه سازی با سال گذشته این سوال معروف که ( من با این رتبه چی قبول می شوم ؟  

کلیات

اهمیت انتخاب درست

لحظات انتخاب لحظاتی حساس هستند. چرا که با تصمیم‌گیری درباره روش یا پدیده‌ای خاص، فرد سرنوشت خود را رقم می‌زند. انتخاب در زندگی از اهمیت بالایی برخوردار است. با انتخاب درست می‌توان از منابع (مادی ، مالی ، انسانی و اطلاعاتی) به شیوه‌ای مناسب بهره‌برداری کرده و از اتلاف این منابع جلوگیری نمود. انتخابی که مبتنی بر اطلاعات و بینش باشد می‌تواند به تصمیم‌گیرنده در جلوگیری از ضایع شدن منابع کمک کند. از طرف دیگر به خاطر آن که فرد تصمیم گیرنده ، باید نسبت به انتخاب خود پاسخگو باشد ، بنابراین انتخاب صحیح می‌تواند به او در پاسخگو بودن و مسئولیت پذیری کمک کند.

انتخاب درست و توسعه جامعه

برخی می‌پندارند برای آن که بتوان به توسعه کشور و ایجاد پیشرفت‌هایی در آن کمک کرد، باید تحصیلات دانشگاهی داشت. بهتر است بگوییم افرادی که در دانشگاه تحصیل کرده‌اند تا اندازه‌ای به رشد و توسعه جامعه کمک می‌کنند. افراد دیگر نیز می‌توانند موجبات توسعه کشور را فراهم آورند. به طور مثال کارگران ساده، کشاورزان ، دامداران ، رانندگان و بسیاری دیگر که به دانشگاه نرفته‌اند نیز در صورتی که کار خود را به درستی انجام دهند سهم بسیار بزرگی در آبادانی و پیشرفت جامعه دارند. مهم‌ترین مساله ای که باید مورد توجه قرار بگیرد آن است که افراد در زمینه‌هایی مشغول به کار شوند که می‌توانند بیشترین بازده را داشته باشند. یک کشاورز خوب بهتر از یک پزشک بد است.

عده‌ای هم بر این باورند که می‌توان در کنار کسب مهارت‌های شغلی و حرفه ای به یادگیری موضوعات مورد علاقه پرداخت. به عنوان مثال ممکن است فردی به حرفه تراشکاری اشتغال داشته باشد و در همان حال کتابهای مربوط به مواد و ترکیبات آن را مطالعه کند یا حتی به مطالعه منابعی در زمینه روان شناسی بپردازد.

انتخاب رشته تحصیلی

در دوره متوسطه یک بار دانش‌آموزان انتخاب رشته تحصیلی را تجربه می‌کنند. در واقع این انتخاب یکی از سرنوشت سازترین انتخاب‌های دانش‌آموزان است. با این کار آنان در راهی قدم می‌گذارند که زمینه دانش و توانایی آنان را تعیین می‌کند. فرصت بعدی برای انتخاب رشته تحصیلی هنگامی است که دانش‌آموزان برای ورود به دانشگاه ثبت نام می‌کنند. آنان پس از شرکت در آزمون سراسری و در صورتی که مجاز به انتخاب رشته شوند، رشته و دانشگاه محل تحصیل خود را بر می‌گزینند و بدین شکل بار دیگر سرنوشت خود را با یک انتخاب رقم می‌زنند.

انتخاب رشته تحصیلی اهمیت فراوانی دارد زیرا انتخاب نادرست رشته تحصیلی سبب افت علمی کشور، تضییع منابع اقتصادی و انسانی، بی تفاوتی و بی انگیزه شدن دانشجو نسبت به مسائل اجتماعی و ایجاد اختلالات روانی در زندگی فردی و اجتماعی دانشجو می گردد. .

منظور از کلیات این است که به دانش آموز بگوئیم انتخاب رشته خیلی مهم است این از این!

عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشگاهی

عوامل متعددی بر انتخاب رشته دانشگاهی تاثیر می‌گذارند. بعضی از این عوامل به فرد و برخی دیگر به جامعه بر می‌گردند. از میان عوامل فردی می‌توان به علاقه ، توانایی و از میان عوامل جمعی می‌توان به موقعیت اجتماعی رشته ، تاکید خانواده اشاره کرد. در ادامه برخی از مهمترین عواملی را که در انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه محل تحصیل موثرند ذکر می‌کنیم

1-علاقه

یکی از مهمترین مسائلی که هنگام انتخاب رشته باید مورد توجه قرار گیرد علاقه فرد است. میل و علاقه در هر کار سبب می‌شود شخص با انرژی بیشتری فعالیت کند. بسیاری از دانشجویان به خاطر آن که به رشته تحصیلی خود علاقه نداشته‌اند ، ترک تحصیل کرده‌اند و تعدادی دیگر نیز نتوانسته‌اند در رشته خود موفق باشند. داوطلبان دانشگاه‌ها بهتر است قبل از هر چیز زمینه علایق خود را شناسایی کنند و هنگام انتخاب رشته به آن توجه داشته باشند.

2-شناخت

در صورتی علاقه به رشته می‌تواند افراد را در انتخاب درست رشته یاری کند که از رشته های تحصیلی و مراکز آموزشی آگاهی داشته باشد. شناخت و آگاهی داشتن از رشته تحصیلی سبب ایجاد انگیزه در فرد می‌شود. بعضی افراد نسبت به رشته‌ها و دانشگاه‌هایی ابراز علاقه می‌کنند، ولی وقتی مشغول به تحصیل می‌شوند احساس می‌کنند که در انتخاب خود دچار اشتباه شده‌اند. دلیل این امر نداشتن اطلاع و آگاهی مناسب از رشته های تحصیلی و مراکز آموزشی است.

3-توانایی علمی

در حال حاضر تعداد داوطلبان از ظرفیت دانشگاه‌ها بیشتر است. بنابراین همه داوطلبان نمی‌توانند ادامه تحصیل دهند. آنان بایستی در آزمون شرکت کنند. بر حسب توانایی داوطلبان، به آنها اجازه داده می‌شود به رشته‌های تحصیلی خاصی وارد شوند. اگر همه افراد می‌توانستند وارد دانشگاه شوند شرایط فرق می‌کرد اما در حال حاضر افراد باید برای ورود به دانشگاه مورد ارزشیابی قرار گیرند. درست است که علاقه فرد یکی از مهمترین ملاک‌های انتخاب رشته است، اما توانایی فرد نیز تعیین کننده است. از آنجا که در مسابقه ورود به دانشگاه همیشه افرادی که توانایی بیشتری دارند انتخاب می‌شوند ، لازم است داوطلبان به نمرات خود توجه کرده و با واقع بینی هر چه بیشتر رشته و محل تحصیل خود را انتخاب کنند.

4-توان اقتصادی خانواده‌ها

گاهی اوقات لازم است کسی که در دانشگاه پذیرفته می‌شود برای تحصیل به شهری مسافرت کند که از محل اقامتش دور است. از طرف دیگر تحصیل در رشته های مختلف هزینه‌های متفاوتی را در بر دارد. رشته‌های شبانه و دانشگاه‌های غیرانتفاعی نیازمند وضعیت اقتصادی مناسب خانواده‌ها است. بنابراین افرادی که قادر به تامین هزینه رشته‌ها و دانشگاه‌ها هستند می‌توانند آنها را انتخاب کنند.

5-امکانات مراکز آموزشی

تعداد زیادی از مراکز آموزشی امکانات مناسبی در اختیار دانشجویان خود قرار می‌دهند. به طور مثال برای دانشجویان خوابگاه تدارک می‌بینند و در برخی موارد کمک هزینه‌های تحصیلی یا بن کتاب در اختیار آنان قرار می‌دهند. در عوض بعضی از مراکز آموزشی و دانشگاه‌ها نمی‌توانند برای دانشجویان خود خوابگاه تهیه کرده و امکانات دیگر را برایشان فراهم آورند. توجه به این مساله هنگام انتخاب محل تحصیل مهم است.

6-آینده شغلی

بی‌شک بسیاری از داوطلبان برای آن که بتوانند شغل بهتری پیدا کنند یا اینکه احتمال اشتغال آنان افزایش یابد به دانشگاه وارد می‌شوند. همه رشته‌های تحصیلی از وضعیت شغلی یکسانی برخوردار نیستند. تعداد فارغ‌التحصیلان بعضی از رشته‌ها زیاد است، بنابراین بازار کار آنها اشباع شده است. از طرفی بعضی از رشته‌های تحصیلی زمینه شغلی مناسبی ندارند چرا که یا شناخته شده نیستند یا ضرورت آنها در حال حاضر احساس نشده است. واقع بینی و دوری از تعصب، داوطلبان را یاری می‌کند رشته مناسبی انتخاب کنند.

7-هدف داوطلب

می‌توان هدف‌های مختلفی را برای تحصیل در دانشگاه تصور کرد. برخی براین باورند که باید حتی‌الامکان تا آخرین مقطع تحصیلی ادامه بدهند و به اصطلاح تا آخر خط بروند. در این صورت باید به طبیعت رشته تحصیلی مورد نظر نیز توجه داشت چرا که امکان ادامه تحصیل در بعضی از رشته‌ها وجود ندارد یا اینکه فقط در کشورهای دیگر می‌توان در آن رشته تحصیلات در مقاطع بالاتر را ادامه داد.

برخی ورود به دانشگاه را راه حلی موقت می‌دانند. به عبارت دیگر برای گریز از برخی مسائل و رویدادهای آتی این کار را انجام می‌دهند. به طور مثال امروزه بسیاری از داوطلبان دانشگاه‌ها برای آن که دوران سربازی خود را به تعویق بیاندازند یا با گرفتن مدارک بالا و دریافت بورس از موسسات از انجام وظیفه عمومی معاف شوند ، تلاش خود را برای ورود به دانشگاه متمرکز می‌کنند. بدیهی است این افراد به دنبال علاقه خود نیستند و هنگام انتخاب رشته هم، رشته‌ها و دانشگاه‌هایی را بر می‌گزینند که احتمال قبول شدن خود را در آنها زیاد می‌بینند. این امر پیامدهای منفی به همراه دارد. از جمله می‌توان به افت کیفیت آموزش عالی اشاره کرد. این عده نه تنها هنگام ورود به دانشگاه موفقیت تحصیلی چندانی نخواهند داشت، بلکه روی دانشجویان دیگر نیز اثرات منفی به جای می‌گذارند. با این کار حق کسی که دارای علاقه و انگیزه ادامه به تحصیل در یک رشته است ، ضایع می‌شود.

8-سهمیه پذیرش

گزینش دانشجو در بیشتر رشته‌ها به صورت بومی در استان یا ناحیه یا قطب می‌باشد. مثلاً 70 درصد ظرفیت رشته‌های پزشکی دانشگاه‌های هر ناحیه مختص داوطلبان ساکن آن ناحیه اعم از داوطلبان مناطق یا نهادها بوده و 30 درصد بقیه به صورت آزاد است. بنابراین پیشنهاد می‌شود که داوطلبان حتی‌الامکان از انتخاب محل‌هایی که در خارج از مناطق بومی داوطلب است خودداری نمایند. شانس قبولی داوطلبی که رشته‌های تحصیلی و دانشگاه‌های شهر یا استان خود را انتخاب می‌کند بیشتر از داوطلبی است که در شرایط تقریباً مشابه دست به انتخاب رشته‌ها و دانشگاه‌های مربوط به شهرها یا استان های دیگر می‌زند.

9-آزادی عمل

پیش نیاز هر انتخاب، داشتن آزادی عمل است. اگر دست کسی را با طناب ببندند، نخواهد توانست از میان دو شیء یکی را انتخاب کند و بردارد. باید به داوطلبان اجازه داده شود تا در رشته تحصیلی و محل تحصیل مورد نظر خود اطلاعاتی را کسب کرده و با توجه به این اطلاعات دست به انتخاب بزنند. مشاهده شده است که در پاره ای موارد والدین ، فرزندان خود را مجبور می‌کنند تا رشته تحصیلی خاصی را انتخاب کنند. این والدین شاید به دنبال آرزوهای خودشان هستند. آرزوهایی که به آنها نرسیده‌اند و فکر می‌کنند فرزندان آنها مسئولیت دارند تا آرزوی والدین را برآورده کنند.

منظور از این گفته که والدین نباید فرزندان خود را وادار به انتخاب رشته خاصی کنند، به معنی مشارکت نداشتن آنان در سرنوشت فرزندشان نیست. داوطلبان ورود به دانشگاه باید از افراد مختلف از جمله پدر و مادر کمک بگیرند و از تجربیات آنان در انتخاب رشته استفاده کنند.

10-آینده رشته

شاید هم اکنون خیلی از رشته ها با توجه به تقا ضای اجتماعی طرفدار دارند وب اصطلاح رو بورس هستند ولی آیا 6سال دیگه که شما بای فار غ التحصیل بشید دو سال هم خدمت سربازی برید آیا این رشته ه ه رو بورس هستند یا با رشته های دیگر جا به جا می شوند در این باره به برنامه های پنج ساله دولت ومسائل اجتماعی توجه کنید تا رشته های بورس6 سال آینده را حدس بزنید

علاقه فرد به رشته، مهمترین عامل انتخاب رشته است. نباید به هنگام انتخاب رشته تفکر داوطلب این باشد که به هر قیمت در دانشگاه قبول شود.

نکته مهم: نباید از بین ملاک‌های انتخاب رشته تنها به یک مورد تکیه داشت. به عنوان مثال تاکید صرف افراد بر علاقه خود بدون توجه به توانایی آنان، ممکن است به انتخاب رشته‌هایی منجر شود که احتمال پذیرفته شدن ایشان را کاهش دهد. برای مقابله با این مشکل، بهتر است داوطلبان مجموعه‌ای از رشته‌های تحصیلی که به آنها علاقه دارند را شناسایی کرده و از بین رشته‌های مورد علاقه با توجه به ملاک‌های دیگر دست به انتخاب بزنند.

این هم 10 عنوان موضوع جالب جهت سخنرانیهای قرا برا دانش آموزان و اولیا خودتون کمو زیادش کنید

وبا اطلاعات خودتون تطبیق بدید من هم برای سامان رشته رو کم و زیادش کردم

منابع کسب آگاهی از رشته تحصیلی و دانشگاه

اینها هم بد نیستند جهت مکمله سخنرانی یا وقت اضاف (به قول جنوبیها )این بدیهیات را که همه بلدند شما هم بگویید

اعضای خانواده

والدین و دیگر اعضای خانواده می‌توانند داوطلبان را در کسب اطلاعات لازم برای انتخاب رشته یاری کنند. در این حالت اعضای خانواده نقش مشاور را ایفا می‌کنند و تصمیم‌گیری نهایی را بر عهده داوطلب می‌گذارند.

پرس و جو از فارغ‌التحصیلان

کسانی که تحصیل خود را به پایان رسانیده اند و حتی آنها که مشغول به تحصیل هستند می‌توانند اطلاعات گران قیمتی را در اختیار داوطلبان قرار دهند. این افراد تجربه‌هایی دارند که شاید در هیچ کتابی نوشته نشده باشد.

مشاوره با دبیران و مشاورین تحصیلی

دانش‌آموزانی که به دبیران خود دسترسی دارند این امکان برایشان فراهم است که در زمینه رشته‌های دانشگاهی از آنان کمک بگیرند. مشاوران تحصیلی نیز می‌توانند داوطلب را در شناخت توانایی‌های خویش یاری کنند.

مراجعه به دانشگاه‌ها

برای کسب اطلاعات از وضعیت دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی بهترین کار آن است که مستقیماً و از نزدیک این مراکز مورد بازدید قرار گیرد. در صورت امکان می‌توان با کارکنان ، اساتید و دانشجویان این مراکز نیز گفتگو کرد.

مشورت با دوستان و همکاران

دوستان و همکاران نیز منبع اطلاعاتی مفیدی هستند. برخی از دوستان ما تجربه تحصیل در دانشگاه را داشته‌اند. اگر در حال حاضر شاغل هستید به جستجوی افرادی باشید که تحصیلات دانشگاهی داشته یا خودشان در زمینه آینده شغلی رشته‌ها ، وضعیت مراکز آموزشی و دانشگاه‌ها و ویژگی های رشته تحصیلی مورد نظر شما اطلاعاتی دارند.

مراجعه به کتاب‌ها و نشریات

کتابهایی توسط موسسات معتبری چون سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شده‌اند که حاوی اطلاعات بسیار ارزشمندی درباره رشته‌های تحصیلی ، مراکز آموزشی ، آینده شغلی رشته‌ها ، امکان ادامه تحصیل در رشته‌ها و ... هستند و شما را در انتخاب رشته مناسب یاری می‌کنند. پیک سنجش ، ماهنامه‌راه دانشگاه ، کتاب معرفی رشته‌های دانشگاهی برای داوطلبان مفید است.

رسانه‌های جمعی

رسانه‌های جمعی از قبیل رادیو و تلویزیون و همچنین اینترنت در صورتی که از اعتبار تهیه کنندگان آن مطلع باشیم ابزاری مناسب برای کسب اطلاعات هستند.

دفترجه ها و سی دی های سازمان سنجش والبته جزوه من وخود من !

اشتباه داوطلبان ترجمه: (نکن این کارها رو)

 

به دلایل مختلف، داوطلبان ممکن است به هنگام انتخاب رشته اشتباه‌های زیر را مرتکب شوند:

-انتخاب رشته‌هایی که مورد علاقه آنان نیست.

 پیامد این امر ناموفق بودن داوطلبان پذیرفته شده در تحصیلات دانشگاهی یا ترک تحصیل آنان است.

-انتخاب رشته‌هایی که نمره علمی لازم برای آنها را کسب نکرده اند.

روشن است داوطلبی که در گروه علوم تجربی رتبه بالای 4000 را کسب کرده است، نباید به رشته‌هایی چون پزشکی و دندانپزشکی بیاندیشد زیرا قبولی در این رشته‌ها نیازمند رتبه‌های خوب و نمرات بالا است.

-انتخاب رشته‌هایی که پیش بینی می‌کنند در آنها پذیرفته می‌شوند

برخی بدون آگاهی دقیق و صرفاً بر اساس پیش بینی خود، رشته‌‌ها و دانشگاه‌هایی را بر می‌گزینند که حدس می‌زنند شانس بیشتری برای ورود به آنها دارند و به عوامل مهم دیگر توجه نمی‌کنند.

-مقایسه نمره خود با نمرات داوطلبان سالهای گذشته

از آنجا که در کنکور سراسری داوطلبان با یکدیگر رقابت می‌کنند و هر سال بهترین افراد به دانشگاه راه می‌بابند نمی‌توان نمرات یک فرد در یک سال را با نمرات فرد دیگر در سال گذشته مقایسه کرد.

-مقایسه نمره خود با نمره سال گذشته خود

حتی افراد نباید نمره خود را با نمره‌ای که در سال یا سالهای پیش کسب کرده‌اند مقایسه کنند. ارزش نمرات هر سال با سالهای دیگر تفاوت دارد.

-مقایسه نمره یا رتبه خود با داوطلبان گروه‌های آزمایشی دیگر

به سبب برخی دلایل مانند تفاوت سطح دشواری سوالات، تفاوت ضرایب دروس ، تفاوت ظرفیت پذیرش ، تفاوت تعداد شرکت کنندگان و نظایر آن به هیچ وجه داوطلب نباید نمره یا رتبه خود را با نمره داوطلب گروه آزمایشی دیگر مقایسه کند.

بی توجهی به سهمیه‌ها

از آنجا که احتمال قبولی افراد در سهمیه خودشان بیشتر است، بنابراین بی توجهی به این قاعده به ضرر داوطلب تمام خواهد شد.

عدم آگاهی از شکسته شدن ظرفیت

ممکن است تصور شود که به طور مثال ظرفیت پذیرش در رشته حقوق در شهر تهران 200 نفر است. ظاهراً فردی که دارای رتبه 199 است در رشته حقوق یکی از دانشگاه‌های تهران پذیرفته می‌شود، اما در واقع این طور نیست. از آنجا که در هر رشته محل ظرفیت‌هایی به سهمیه‌ها اختصاص داده شده است ممکن است لازم باشد داوطلبی که در سهمیه منطقه 1 گزینش می‌شود رتبه فرضی 60 را دارا باشد.

اولویت بندی نامناسب رشته‌ها

این اتفاق برای بسیاری از داوطلبان روی داده است که هنگام اعلام نتایج نهایی، هر چند نمره علمی رشته‌های بهتر و مورد علاقه خود را کسب کرده اند، اما در رشته‌ای پذیرفته شده اند که اولویت پایین‌تری برای آن قائل بوده‌اند. علت این رخداد ترتیب انتخاب رشته‌هاست. همواره باید رشته‌هایی که داوطلب برای آنان ارزش بیشتری قائل است در اولویت باشد.

پرکردن نادرست فرم انتخاب رشته

پس از زحمات فراوانی که داوطلب متحمل می‌شود و به انتخاب رشته مبادرت می‌ورزد، لازم است هنگام پرکردن فرم انتخاب رشته نیز دقت زیادی داشته باشد. بی دقتی و نوشتن کدهای نادرست ممکن است منجر به پذیرش فرد در رشته ای شود که به هیچ وجه مورد نظرش نبوده است.( یک نفردیگه چک کنه) یک کپی هم ازش بگیر برای دعواهای بعدی

انتخاب تصادفی رشته های تحصیلی و دانشگاه های محل تحصیل

بعضی از داوطلبان بدون توجه به عوامل یاد شده اقدام به انتخاب رشته می‌کنند. دیده شده است داوطلبان بعضاً این کار را به کسانی می‌سپارند که شایستگی چندانی ندارد و صرفاً بر حسب تصادف رشته‌های تحصیلی و دانشگاه‌ها را مرتب می‌کنند.

اعتماد به اطلاعات برخی از افراد یا منابع نامعتبر

درست است که برای هر انتخاب نیاز به اطلاعات و آگاهی است، اما اطمینان از صحت اطلاعات نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. برخی از افراد سودجو در کمین روزهایی هستند که داوطلبان به انتخاب رشته می‌پردازند.

تاکید بر تنها یکی از عوامل موثر در انتخاب رشته

اگر داوطلبی بدون توجه به ابعاد گوناگون یک انتخاب سرنوشت خود را رقم بزند، بی گمان از انتخاب خود رضایت نخواهد داشت. توجه به چندین عامل مهم در انتخاب رشته و دانشگاه، آینده داوطلبان را تضمین می‌کند.

خوش بین بودن غیر منطقی

داوطلبان نباید بی جهت و بیش از حد خوش بین باشند. به عنوان مثال اگر فردی با مشاوره و مطالعه به این نتیجه رسید که رشته‌ای خاص وضعیت شغلی مناسبی ندارد یا بدان رشته علاقه‌مند نیست نباید با خوش بینی منتظر تغییرات اساسی در این زمینه باشد.

به تعویق انداختن انتخاب رشته برای ساعات پایانی مهلت انتخاب رشته

اتفاقات روزمره خبر نمی‌کنند. لازم است داوطلبان برای خود برنامه‌ریزی کنند و پس از تصمیم‌گیری مناسب، فرم انتخاب رشته را کامل کرده و آن را به مراکز مربوطه تحویل دهند. چرا که ممکن است به دلایلی چون مسافرت ، بیماری و غیره نتوانند در ساعات پایانی مهلت انتخاب رشته، فرم خود را تحویل دهند.

بی توجهی به منابع اطلاعاتی مانند ویژه نامه‌‌ها ، مشاوران تحصیلی و افراد دیگر

برخی اوقات داوطلبان اطلاعات مناسب و مفیدی را به دست می‌آورند ولی بدون توجه به این اطلاعات خود به انتخاب رشته مبادرت می‌ورزند. در این صورت مسیر زندگی افراد با بی توجهی به واقعیت‌ها از مسیر مناسب دور می‌شود.

انتخاب برخی از رشته‌ها بدون توجه به هزینه آنان

چنانچه داوطلبان توانایی پرداخت هزینه یا شهریه مراکز آموزشی غیر انتفاعی یا دوره‌های شبانه را ندارند، بهتر است این مراکز را انتخاب نکنند.

انتخاب رشته به خاطر پرستیژ اجتماعی آن

تعدادی از رشته‌ها دارای عناوین جذاب اجتماعی است و ممکن است کششی کاذب در داوطلب ایجاد کند. بعضی از داوطلبان فقط به خاطر نام یا عنوان رشته آن را انتخاب می کنند.

 

نکاتی سودمند (پند ونصیحت)

برای فرصتی که به منظور انتخاب رشته در اختیار شما قرار داده شده است، برنامه ریزی کنید.

به هنگام انتخاب رشته تحصیلی خونسردی خود را حفظ کنید و سعی کنید در آرامش این کار را انجام دهید.

هدف خود از ورود به دانشگاه را مشخص سازید.

به رشته‌هایی فکر کنید که به آنها علاقه دارید.

علاوه بر علاقه، توانایی علمی خود را نیز در نظر بگیرید.

درباره مراکز آموزشی و رشته‌هایی که انتخاب می کنید اطلاعاتی کسب کنید.

هرگز به اطلاعاتی که تنها از یک منبع به دست آورده‌اید، اکتفا نکنید.

اگر برایتان مقدور است به دانشگاه‌های مورد نظر مراجعه کنید.

امکانات دانشگاه مورد نظر(استاد ، خوابگاه و...) و دوری احتمالی راه آن را در نظر بگیرید.

اگر توان پرداخت شهریه یا هزینه تحصیل در برخی از رشته‌ها را ندارید، آنها را انتخاب نکنید.

اگر ورود به دانشگاه را به منظور ارتقای وضعیت اقتصادی خود انتخاب کرده‌اید، درباره آینده شغلی رشته‌های انتخابی خود اطلاعاتی کسب کنید.

از منابع اطلاعاتی استفاده کنید و با شناختی که کسب کرده‌اید تصمیم‌گیری نهایی را خود انجام دهید.

هرگز نمرات و ضرایب خود را با نمرات و ضرایب سالهای گذشته یا داوطلبان گروه‌های آزمایشی دیگر مقایسه نکنید.

سعی کنید هنگام اولویت بندی رشته‌ها برحسب علاقه خود این کار را انجام بدهید.

در تکمیل فرم انتخاب رشته سعی و دقت کنید. در صورت امکان از دیگران بخواهید آن را مورد بازبینی قرار دهند.

توجه داشته باشید که پذیرفته شدگان هر سال نمی‌توانند در آزمون سراسری سال بعد شرکت کنند بلکه پس از گذشتن دو سال و تحمل هزینه های بسیار زیاد و تسلیم برگ انصراف باید مجدداً ( در صورت دارا بودن دیگر شرایط و ضوابط) در کنکور شرکت کنند.

هیچگاه صرفا برای وارد شدن به دانشگاه مبادرت به انتخاب رشته نکنید.

بنابراین پیشنهاد می‌شود که حتی‌الامکان از انتخاب محل‌هایی که در خارج از مناطق بومی شماست خودداری نمایید.

این نکته را به یاد داشته باشید که انتخاب رشته صحیح سبب می‌شود افراد در جایگاه واقعی خود قرار گیرند.

هنگام انتخاب رشته به مقطع تحصیلی نیز توجه داشته باشید. برخی از رشته‌ها در مقطع دکترا ، برخی دیگر در مقطع کارشناسی و تعدادی نیز در مقطع کاردانی دانشجو می پذیرند.

با چه فرد یا افرادی مشورت نکنیم؟ (توصیه های پدرانه در باب عوارض دوستان ناباب)

مشورت با افراد دیگر زمانی نتیجه مطلوب را می‌دهد که مشاوران خوبی داشته باشیم. یک مشاور بد ما را به سمت انتخاب‌های نادرست راهنمایی می‌کند. اگر چنانچه داوطلبان با کسی مشورت نکنند بهتر از زمانی است که با افرادی که صلاحیت و شایستگی لازم را ندارند, به مشورت بپردازند. توصیه می‌کنیم با افرادی که ویژگی‌های زیر را دارند مشورت نکنید:

•  افرادی که درباره موضوع مورد نظر شما از آگاهی و شناخت کافی برخوردار نیستند.

•  افرادی که نمی‌توانند از اطلاعات خود برای راهنمایی شما استفاده کنند.

•  افرادی که برای راهنمایی شما از خود رغبت نشان نمی‌دهند.

•  افرادی که قابل اعتماد نیستند.

•  افرادی که حوصله کافی و سعه صدر لازم را ندارند.

•  افرادی که به نظر دیگران اهمیت نمی‌دهند و تصمیم دارند حرف خودشان را به کرسی نشانند.

•  افرادی که فقط به دنبال مادیات هستند و هنگام مشاوره با شما نه به آینده‌تان، بلکه به منافع خود می‌اندیشند.

•  افرادی که خیلی خوش‌بین یا خیلی بدبین هستند. این افراد نمی‌توانند واقعیت را به خوبی به شما نشان دهند.

•  افرادی که بخیل هستند. زیرا این افراد همواره سعی می‌کنند به دیگران کمک نکنند.

•  افرادی که از سرعت عمل مناسب برخوردار نیستند و سبب اتلاف وقت می‌شوند.

•  کسانی که بی‌غرض و بی‌طرف نیستند. این افراد سعی می‌کنند بعضی از راه حل‌ها را بیشتر ترویج کنند.

شما نیز تجربیاتی دارید و بر اساس تجربیات خود می‌توانید تشخیص دهید که مشورت با چه کسانی مفید و مشورت با چه افرادی گمراه کننده است. سعی کنید تجربیات خود را در اختیار دیگران نیز قرار دهید.

 

 

اشتباه ممنوع!   (Becareful)

در زمان انتخاب رشته، موارد زیر را در نظر داشته‌باشید:

 

1- دقت شود به صورت ناخواسته کد رشته‌های کاردانی قبل یا بین رشته‌های کارشناسی و یا دکتری درج نشود.

2- دقت شود به صورت ناخواسته کد رشته‌های کارشناسی قبل یا بین کد رشته‌های کارشناسی ارشد یا دکتری درج نشود.

3- دقت شود به صورت ناخواسته کد رشته‌های کارشناسی بین کد رشته‌های مهندسی درج نشود.

4- دقت شود به صورت ناخواسته کد رشته‌های مربوط به دانشگاه‌های واقع در شهرهایی که مورد نظر نیست, قبل یا بین کد رشته‌های مورد علاقه درج نشود.

5- دقت شود به صورت ناخواسته کد رشته‌های دوره‌های شبانه, دانشگاه پیام‌نور, دوره‌های نیمه حضوری و مؤسسات غیرانتفاعی, قبل یا بین کد رشته‌های روزانه درج نشود.

6- دقت شود کد رشته‌های انتخابی با مستطیل‌های تکمیل شده مقابل آنها, یکسان باشند.

7- دقت شود مستطیل‌های مقابل هر کد رشته انتخابی به صورت کامل و پررنگ پر شده باشد.

8- دقت شود در صورتی که مستطیل یا کد رشته‌ای پاک یا تصحیح شده, آثار قبلی بر جای نمانده باشد.

9- در مرتب کردن و وارد کردن کد رشته‌های مورد علاقه در فرم انتخاب رشته, دقت کافی به عمل آید.

10- بعد از پر کردن فرم و قبل از تحویل, آن را به فرد مورد اطمینانی بدهید تا کد رشته‌های انتخابی شما را در برگه جداگانه‌ای بنویسد و درمقابل هر کد, نام رشته و نام دانشگاه مربوط به آن را از روی دفتر شمارة 2 درج کند.. سپس شما این لیست را دقیقاً مطالعه و با لیست کد رشته‌های انتخابی خود مقایسه کنید. در صورت هرگونه اشتباه, آن را بررسی و رفع کنید.

11- دقت کنید فقط از گروه آزمایشی که امتحان داده و مجاز به انتخاب رشته در آن گروه شده‌اید, انتخاب رشته شود.

12- حتماً, حتماً از فرم انتخاب رشته تکمیل شده خود, قبل از تحویل آن کپی تهیه کنید.

ضوابطی که در زمان انتخاب رشته باید به آنها توجه شود

اینهم توصیه های آقای ایمنی !!

برخی از داوطلبان آزمون سراسری به دلیل عدم توجه به برخی از ضوابط و نکات در زمان انتخاب رشته, مشکلاتی برای خود و خانواده‌هایشان ایجاد می‌کنند که اغلب این

مشکلات قابل حل نیستند. این ضوابط و نکات به طور خلاصه و مختصر عبارتند از:

•  تغییر رشته در مقاطع تحصیلی هم سطح امکان‌پذیر است. در غیر این صورت, فقط از مقاطع بالاتر به مقطع پایین‌تر میسر است. به طور مثال تغییر رشته از مقطع کاردانی به کارشناسی ممنوع است اما بر عکس آن امکان‌پذیر می‌باشد.

•  تغییر رشته و یا انتقال از دوره‌های شبانه, پیام‌نور, نیمه حضوری و مؤسسات غیرانتفاعی به دوره‌های روزانه ممنوع است.

•  تغییر رشته و انتقال از رشته‌های تحصیلی دارای شرایط خاص (بورسیه‌ها‌) و رشته‌هایی که پذیرفته‌‌شدگان آنها دارای تعهد خاصی می‌باشند (همانند رشته‌های دبیری, رشته‌های تحصیلی بورسیه مناطق محروم و ...) به سایر رشته‌ها و یا مؤسسات ممنوع است.

•  سازمان سنجش آموزش کشور, داوطلبان را در اولین کد رشته تحصیلی مندرج در اولویت انتخابی آنها که نسبت به سایر داوطلبان متقاضی همان کد (با در نظر گرفتن نمره, سهمیه و سایر ضوابط) در اولویت قرار می‌گیرند, معرفی می‌کند. لذا به طور مثال چنانچه داوطلبی در اولین اولویت انتخابی خود قبول شود و در همه یا تعدادی از اولویت‌های انتخابی بعدی دارای نمره عملی لازم باشد, امکان معرفی وی به اولویت‌های بعدی به هیچ وجه میسر نیست.

•  درخواست تغییر یا افزایش رشته‌های انتخابی, بعد از تحویل فرم انتخاب رشته‌های تحصیلی, به هیچ وجه مورد قبول قرار نمی‌گیرد.

•  انتخاب رشته فقط و فقط باید از گروه یا گروه‌های آزمایشی که داوطلب امتحان داده و بر اساس کارنامه مجاز به انتخاب رشته شده, انجام شود. به عبارت دیگر انتخاب رشته‌های سایر گروه‌های آزمایشی باطل است.

•  به دلیل یکسان بودن کد رشته‌های گروه‌های آموزشی 1, 2 و 3, چنانچه داوطلبی کد رشته‌ای را از گروه آزمایشی که در آن امتحان نداده انتخاب نماید, ممکن است این کد مربوط به رشته‌ای باشد که مورد تقاضای داوطلب نیست که در صورت قبولی در این رشته، مشکلات زیادی برای داوطلب ایجاد می‌شود.

•  داوطلبانی که به‌عنوان پذیرفته شده نهایی دوره‌های روزانه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی آزمون سراسری سال 1384 اعلام شوند, به هیچ وجه مجاز به ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال 1385 نخواهند بود.

•  در صورتی که علاقه‌مند به ادامه تحصیل در رشته‌های نیمه متمرکز هستید, لازم است با رعایت ضوابط کد اینگونه رشته‌ها را قبل از کد رشته‌های متمرکز انتخاب نمایند.

•  داوطلبان لازم است با توجه به امکانات مالی خود و خانواده‌هایشان, نسبت به انتخاب رشته‌‌های تحصیلی دارای شهریه (همانند دوره‌های شبانه, پیام‌نور, دوره‌های نیمه حضوری و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی)، اقدام به انتخاب رشته نمایند.

•  داوطلبان می‌بایست با در نظر داشتن شرایط خانوادگی و شخصی خود و محدودیت‌هایی که برای آنان وجود دارد, نسبت به انتخاب احتمالی رشته‌های تحصیلی دانشگاه‌هایی که در شهرستان یا استان محل اقامت آنها واقع نیست, اقدام نمایند.

•  داوطلبانی که با استفاده از سهمیه رزمندگان و یا شاهد, در آزمون سراسری سال 1388 پذیرفته شوند (اعم از دوره‌های روزانه, شبانه, نیمه حضوری, پیام‌نور, مؤسسات غیرانتفاعی و غیردولتی, مراکز تربیت معلم و رشته‌های نیمه متمرکز), حتی در صورت عدم مراجعه برای ثبت‌نام و یا انصراف از تحصیل به هیچ وجه مجاز به استفاده مجدد از سهمیه در آزمون‌های سراسری بعدی نمی‌باشند.

•  در زمان انتخاب رشته به شرایط خاص هر دانشگاه و مؤسسه آموزش عالی (امکانات, خوابگاه, دوری از محل اقامت و ... ) و نیز توضیحات مندرج در ستون ملاحظات مقابل هر یک از رشته‌ها, توجه شود.

•  نمرات اکتسابی و رتبه خود را در نظر بگیرید و با توجه به واقعیت‌های موجود, انتخاب رشته کنید. ممکن است انتظارات بالا موجب شود تا موقعیت‌هایی از دست داده شوند.

•  در مورد رشته‌هایی که به آنها علاقه وجود دارد, تحقیق شود و اطلاعات کافی به دست آید. ممکن است رشته‌هایی مورد علاقه داوطلبان باشند که با خصوصیات شخصی آنها (از نظر فیزیکی, روانی و ...)، سازگار نباشند.

•  رشته‌ها با توجه به توان علمی و استعداد تحصیلی داوطلبان انتخاب شوند تا در صورت قبولی, معضلاتی نظیر نیاوردن نمرات لازم در امتحانات دانشگاه, مشروط شدن, اخراج و یا تغییر رشته, ایجاد نشوند.

•  در مورد اغلب مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی, تغییر رشته و یا انتقال از یک رشته در مؤسسه غیرانتفاعی, به رشتة دیگری و یا مؤسسه غیرانتفاعی دیگری, امکان‌پذیر نیست.

•  تغییر رشته و انتقال پذیرفته‌شدگان دانشگاه پیام‌نور به سایر دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ممنوع است.

•  تکرار کد رشته‌ها در فرم انتخاب رشته‌های تحصیلی, شانس قبولی داوطلبان را در کد رشته انتخابی تکراری, تغییر نمی‌‌‌‌دهد.

•  اولویت انتخاب رشته بستگی به علاقه داوطلب دارد. درج کد رشته‌ای در اولویت اول یا آخر، شانس را در قبولی در آن رشته‌ها تغییر نمی‌دهد.

•  داوطلبان می‌بایست در انتخاب رشته‌های تحصیلی دارای شرایط خاص (بورسیه‌ها), ضوابط مربوط را در نظر بگیرند و در صورتی که جزو معرفی شدگان این رشته‌ها قرار گرفته باشند, کد این رشته‌ها را تا اولویت‌های ذکر شده در دفترچه شماره 2 انتخاب نمایند.

•  در انتخاب کد رشته‌های تحصیلی دانشگاه پیام نور به ضوابط مربوط توجه شود. در صورت عدم رعایت این ضوابط، کد رشته‌های انتخابی غیر مجاز از گزینش نهایی حذف خواهند شد.

•  برخی از دانشگاه‌ها شرایط خاصی دارند(مانند دانشگاه‌های شاهد یا صنعت نفت). در انتخاب رشته‌های اینگونه دانشگاه‌ها شرایط مربوط به آنها در نظر گرفته شود.

•  شرایط تحصیل و تشکیل کلاسها در رشته‌های تحصیلی دوره‌های نیمه حضوری دانشگاه‌ها همانند دانشگاه پیام نور است.

 

انتخاب رشته‌های نیمه‌متمرکز

یک توضیح فنی که همه می پرسند

الف) داوطلبی که در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی یا علوم انسانی شرکت کرده و براساس کارنامه:

•  مجاز به انتخاب رشته‌‌های روزانه ـ شبانه و نیمه حضوری است می تواند کد رشته‌های این دوره‌ها (اعم از متمرکز, نیمه متمرکز) با توجه به ضوابط مربوط به آنها انتخاب نماید.

•  مجاز به انتخاب رشته‌های پیام نور است؛ می‌تواند کد رشته‌های این دانشگاه را با توجه به ضوابط مربوط به آنها انتخاب نماید.

•  مجاز به انتخاب رشته‌های غیرانتفاعی است ؛ می تواند کد رشته‌های این مؤسسات را با توجه به ضوابط مربوط به آنها انتخاب نماید.

تبصره : ممکن است داوطلبی در فرم تقاضا نامه ثبت نام ، اعلام علاقه‌مندی به انتخاب رشته‌های دانشگاه پیام نور و یا مؤسسات غیرانتفاعی نکرده باشد، این داوطلب مجاز به انتخاب این رشته‌ها نیست و در کارنامه هم مجاز به انتخاب این رشته‌ها نشده است.

ب) داوطلبی علاوه بر گروهای آزمایشی ریاضی و فنی، علوم تجربی و یا علوم انسانی، در گروه‌های آزمایشی هنر و زبان‌های خارجی نیز شرکت کرده و براساس کارنامه:

مجاز به انتخاب رشته‌های روزانه, شبانه و نیمه‌حضوری و یا رشته‌های دانشگاه پیام نور و یا رشته‌های مؤسسات غیرانتفاعی مربوط به این گروه‌ها شده است، می‌تواند علاوه بر کد رشته‌های مربوط به گروه آزمایشی اصلی خود، رشته‌های مربوط به این دو گروه را, انتخاب و در همان فرم انتخاب رشته براساس اولویتی که مرتبط با علاقه‌مندی وی است، درج نماید.

ج) داوطلبی که فقط در یکی از دو گروه هنر و زبان‌های خارجی شرکت کرده، گروه هنر یا گروه زبان‌های خارجی، گروه آزمایشی اصلی تلقی می‌شود و در صورتی که مجاز به انتخاب رشته باشد، انتخاب رشته وی مطابق با بند الف فوق است.

د) داوطلبی که در هر دو گروه هنر و زبانهای خارجی شرکت کرده باشد، گروه هنر، گروه اصلی تلقی و مطابق بند(ب) اقدام می کند.

هـ ) داوطلبانی که مجاز به انتخاب رشته حسب مورد زیر شده‌اند، می‌توانند براساس ضوابط نسبت به انتخاب دو کد رشته از کدرشته‌های نیمه متمرکز با توجه به ضوابط مربوط به آنها انتخاب و در فرم انتخاب رشته خود درج کنند. * تذکر : ضوابط مربوط به شهرستان‌های تحت پوشش مراکز دانشگاهی پیام‌نور در مورد رشته‌های نیمه‌متمرکز نیز اعمال می‌شود.

نکاتی در مورد گزینش که باید مورد توجه قرار گیرند

بازهم فنی!

  •  گزینش بومی رشته ‌های روزانه (استانی ـ ناحیه‌ای ـ قطبی و کشوری) بر اساس مندرجات جداول ردیف رشته های مندرج در ابتدای هریک از گروه‌های آموزشی دفترچه شماره 2 آزمون سراسری سال 1388 صورت می گیرد..

•  گزینش برخی از رشتههای روزانه نظیر رشته‌های تحصیلی بورسیه مناطق محروم، رشته‌های تحصیلی دارای شرایط خاص(بورسیه‌ها)، رشتههای دبیری و رشته هایی که در ستون ملاحظات جداول رشته های دانشگاهها مشخص شدهاند، خارج از ضوابط گزینش بومی خواهد بود. گزینش این رشته‌ها به صورت زیر است:

•  رشته‌های تحصیلی بورسیه مناطق محروم مخصوص داوطلبان بومی 9 استان کشور شامل کردستان، کرمانشاه،‌ایلام، بوشهر، هرمزگان، سیستان و بلوچستان، کهکیلویه‌وبویراحمد، ‌چهارمحال‌وبختیاری و لرستان است.

تبصره: داوطلبان استانهای ذکر شده منحصرا می‌توانند در صورت تمایل از بین این رشته‌ها، رشته‌های بورسیه مناطق محروم استان خودرا انتخاب کنند.

•  رشته‌های تحصیلی دارای شرایط خاص (بورسیه‌ها) را فقط داوطلبانی می توانند انتخاب کنند که جزء معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت آنها قرار گرفته‌اند.

•  رشته های دبیری با توجه به ضوابط مربوط مندرج در دفترچه شمارة 2

•  شرایط پذیرش برخی از رشته‌ها در ستون ملاحظات جدول ظرفیت‌های آنها مشخص شده است. مثلاً پذیرش برخی رشته‌ها مخصوص داوطلبان برخی استان‌ها یا شهرستان‌ها است که داوطلبان سایر استان‌ها یا شهرستان‌ها مجاز به انتخاب آنها نیستند.

•  گزینش رشته‌های نیمه متمرکز به صورت کشوری است.

تبصره: گزینش در رشته‌های نیمه متمرکز در دوره‌های شبانه یا پیام‌نور بر اساس شرایط گزینش دوره‌های شبانه یا پیام‌نور است.

•  گزینش رشته‌های پیام‌نور به صورت زیر است:

الف) با توجه به شهرستان محل سکونت یا اشتغال (برای کارکنان دولت) با ارائه گواهی معتبر و در صورتی که دارای یکی از شرایط زیر باشد:

•  محل اخذ مدرک تحصیلی سال آخر دوره متوسطه داوطلب در شهرستان زیر پوشش مرکز باشد.

•  دو سال آخر اقامت داوطلب از تاریخ 1/7/86 تا 31/6/88 در شهرستان زیر پوشش مرکز باشد.

•  محل تولد و سال آخر اقامت داوطلب از تاریخ 1/7/87 تا 31/6/88 در شهرستان زیر پوشش مرکز باشد.

ب) در صورت شاغل بودن بر اساس شهرستان محل خدمت داوطلب (با توجه به حکم اشتغال) و با توجه به جدول شهرستان های تحت پوشش مراکز.

•  گزینش در کلیه رشته‌های دوره‌های نیمه حضوری به صورت استانی می‌باشد.

•  گزینش در کلیه رشته‌های مؤسسات غیر انتفاعی به صورت کشوری می‌باشد.

 

خلاصه دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی آزمون سراسری سال 1387 چون 88 را نداشتیم فرقی نمی کنه

این هم یک کپ حسابی ولی abstract از دفترچه سازمان سنجشok

روش گزینش دانشجو

الف -روش متمرکز

در روش متمرکز, گزینش دانشجو صرفاً براساس نمرات هر یک از زیرگروههای مربوطه در سهمیه ثبت‌نامی صورت می‌گیرد.

تبصره: گزینش رشته‌های تحصیلی دارای شرایط خاص هم که شرایط و ضوابط آنها در برگ راهنمای شرکت در آزمون به داوطلبان داده شده و اسامی معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت آنها نیز در نیمه این ماه اعلام می‌گردد, بصورت متمرکز می‌باشد.

ب- روش نیمه‌متمرکز

برخی رشته‌ها نیاز به اقداماتی نظیر مصاحبه، معاینه، آزمون عملی, علمی و یا احتمالاً افراد ذخیره دارد. گزینش داوطلبان در اینگونه رشته‌ها بر اساس نمره کل اکتسابی و از بین معرفی‌شدگانی که در مصاحبه، معاینه، آزمون عملی و یا علمی این‌گونه رشته‌ها پذیرفته می‌شوند، انجام می‌گیرد.

تقسیم‌بندی داوطلبان از نظرسهمیه‌بندی

براساس ضوابط، داوطلبان شرکت‌کننده در آزمون سراسری سال جاری می‌توانستند منحصراً دریکی از سهمیه‌های مناطق (مناطق سه‌گانه)، رزمندگان (شامل جانبازان انقلاب اسلامی، رزمندگان و آزادگان), خانواده شهدا و سهمیه شاهد شرکت نمایند .

دسته‌بندی‌رشته‌های‌تحصیلی: رشته‌های‌مختلف‌تحصیلی‌باتوجه‌به‌ماهیت‌، گسترش‌درسطح‌کشور و ... به‌چهار دسته‌به‌شرح‌زیر تقسیم‌بندی‌می‌شوند.

الف‌-رشته‌های‌استانی‌: به‌رشته‌هایی‌اطلاق‌می‌شوند که‌در اکثر استانها گسترش‌دارند.

ب‌- رشته‌های‌ناحیه‌ای‌: به‌رشته‌هایی‌اطلاق‌می‌شوند که‌در اکثر استانها وجود نداشته‌ولی‌در چند استان‌مجاور که‌به‌عنوان‌یک‌ناحیه‌بومی‌تلقی‌می‌شوند (مطابق‌جدول‌شماره‌1 دفترچه راهنمای انتخاب رشته) موجود است.‌

ج‌-رشته‌های‌قطبی‌: به‌رشته‌‌هایی‌اطلاق‌می‌شوند که‌در اکثرنواحی‌ وجود نداشته‌ولی‌در چند ناحیه‌بومی‌مجاور که‌به‌عنوان‌قطب‌آموزشی‌تلقی‌می‌شوند (مطابق‌جدول‌شماره‌دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌), موجوداست.

د- رشته‌های‌کشوری‌: به‌رشته‌هایی‌اطلاق‌می‌شوند که‌در اکثر قطبهای‌آموزشی‌وجود نداشته‌و تنها در تعدادی ‌از دانشگاهها و موسسات‌آموزش‌عالی‌ارائه‌می‌شوند.

نحوه‌تخصیص ‌ظرفیت‌رشته‌های ‌تحصیلی‌

- حدود 70% ظرفیت بیشتر رشته‌های تحصیلی دوره روزانه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی, به داوطلبان بومی همان استان, قطب و یا ناحیه (با توجه به نوع گزینش رشته مربوطه (از نظر بومی) که در ابتدای هر یک از گروههای آموزشی در دفترچه راهنمای انتخاب رشته درج شده است) و 30% مابقی به سایر داوطلبان تعلق می‌گیرد.

- گزینش برخی از رشته‌های تحصیلی دوره روزانه نیز به صورت کشوری می‌باشد (در ابتدای هر یک از گروههای آزمایشی نوع گزینش آنها مشخص شده است).

- گزینش دانشجو در اکثر رشته‌های تحصیلی دوره شبانه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی به صورت استانی است.

- گزینش دانشجو در رشته‌های تحصیلی نیمه حضوری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی به صورت استانی است.

- گزینش دانشجو در رشته‌های تحصیلی دانشگاه پیام نور و همچنین مراکز تربیت معلم به صورت بومی خاص می‌باشد (به دفترچه‌های راهنمای انتخاب رشته مراجعه شود)

- گزینش دانشجو در رشته‌های تحصیلی موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی به صورت کشوری است.

تبصره 1: حداقل‌40 درصد از ظرفیت‌رشته‌های‌ناحیه‌ای‌، قطبی‌وکشوری‌دانشگاهها و موسسات‌آموزش‌عالی‌واقع‌در استانهای‌ایلام‌، بوشهر، چهارمحال‌وبختیاری‌،  سیستان‌وبلوچستان‌، کردستان‌، کرمانشاه، کهکیلویه‌و بویراحمد، لرستان‌و هرمزگان‌به‌داوطلبان‌بومی‌هریک‌از استانهای ‌مذکور تخصیص‌داده‌می‌شود، منوط به‌این‌که‌نمره‌آنان‌از 85 درصد نمره‌آخرین‌نفر پذیرفته‌شده‌گزینش‌آزاد رشته‌های‌تحصیلی‌موسسات‌آموزش‌عالی‌مذکور کمتر نباشد.

تبصره‌- 40% ظرفیت هر یک از کد رشته‌های تحصیلی، بر اساس ضوابط به داوطلبان متقاضی سهمیه رزمندگان (رزمندگان, جانبازان و آزادگان) تخصیص‌داده‌می‌شود.

تبصره3- در هر کدرشته‌محل‌، 5% علاوه‌بر ظرفیت‌پذیرش‌هر رشته، به‌استفاده‌کنندگان‌از سهمیه‌شاهد تخصیص‌داده‌ خواهد شد.

‌لازم به ذکر است که درصد اختصاص ظرفیت‌رشته‌های‌تحصیلی به سهمیه مناطق (مناطق سه‌گانه) بر اساس نسبت تعداد شرکت‌کنندگان‌هر سهمیه‌به‌کل‌شرکت‌کنندگان‌هر گروه‌آزمایشی‌تعیین‌خواهد شد.

نکته: گزینش داوطلبان در سهمیه آزاد, بدون توجه به سهمیه ثبت‌نامی آنان و بر حسب نمرات کل اکتسابی متقاضیان هر رشته (نمره زیرگروه) انجام می‌شود.

ضوابط وشرایط کلی‌تحصیل‌در دانشگاهها وموسسات‌آموزش‌عالی‌

-    پذیرفته‌شدگان‌نباید برای‌شروع‌و ادامه‌تحصیل‌از لحاظ موازین‌شرعی‌و قوانین‌ومقررات‌منعی‌داشته‌باشند.

-   دانشگاهها وموسسات‌آموزش‌عالی‌تعهدی‌از لحاظ تامین‌مسکن‌و خوابگاه‌و پرداخت‌کمک‌هزینه‌تحصیلی‌به‌دانشجویان‌ندارند، البته‌در این‌خصوص‌تلاش‌خود را مبذول‌خواهند داشت‌.

-   دانشجو ملزم‌به‌رعایت‌برنامه‌های‌زمانی‌، مکانی‌( در محدوده‌تاسیسات‌متعلق‌به‌موسسه‌) ودرسی‌برای‌تشکیل‌کلاس‌، آزمایشگاه‌، کارگاه‌، عملیات‌صحرائی‌، کارآموزی‌و این ‌قبیل‌امور که‌در دانشگاهها وموسسات‌تدوین‌شده‌می‌باشد.

-  پذیرفته‌شدگانی که ‌در یک‌یا چند ماده ‌از آزمون ‌ورودی ‌نمره ‌کمتر از حدنصاب ‌کسب ‌کنند، موظفند پس‌از قبولی ‌در دانشگاه‌، دروس‌پیش‌نیاز دانشگاهی‌را بانمره‌تعیین‌شده‌بگذرانند.

- هیچ‌دانشجویی‌مجاز نیست‌که‌همزمان‌در دو رشته ‌و یا دو محل‌(اعم‌از موسسات‌دولتی‌و غیردولتی‌) تحصیل‌نماید.

- برخی‌از موسسات‌آموزش‌عالی‌, دارای‌شرایط خاصی می‌باشند که در ابتدای دفترچه راهنمای انتخاب رشته به آنها اشاره شده است. لذا داوطلبان در صورت تمایل به انتخاب رشته‌های تحصیلی اینگونه موسسات می‌بایست به این شرایط نیز توجه داشته باشند.

‌پذیرفته‌شدگان‌دوره‌های‌روزانه‌آزمون‌سراسری‌سال‌قبل "سال1387" (اعم‌از رشته‌های‌متمرکز ویانیمه‌متمرکز), حق‌انتخاب رشته‌های تحصیلی دوره‌های روزانه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی را ندارند, حتی اگر در رشته قبولی اعلام شده سال قبل, ثبت‌نام ننموده باشند.

انتخاب‌رشته

- فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌آن‌دسته‌از داوطلبانی‌که‌مجاز به‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌می‌باشند, در شهرستان‌محل‌اقامت‌فعلی‌داوطلبان‌(باتوجه‌به‌محل‌اقامت‌فعلی‌مندرج‌در فرم‌تقاضانامه‌آنان) بر اساس‌برنامه‌زمانی‌پیش‌بینی‌شده‌، توزیع‌و در همان‌محل‌نیز جمع‌آوری‌می‌شود.

- آن‌دسته‌از داوطلبانی‌که‌در بیش از یک گروه آزمایشی مجاز به انتخاب رشته شده‌اند, صرفاً یک فرم انتخاب رشته دریافت می‌دارند. بدیهی است این داوطلبان می‌بایست کد رشته‌های تحصیلی مورد علاقه خود را از گروههای ذیربط انتخاب و بر حسب علاقه, در این فرم درج نمایند.

- داوطلبان در صورت علاقه‌مندی برای انتخاب رشته‌های تحصیلی نیمه‌متمرکز, می‌توانند از هر دوره و در هر گروه, حداکثر 2 کد رشته نیمه‌متمرکز را انتخاب و در فرم انتخاب رشته بر حسب علاقه درج نمایند. به عنوان مثال داوطلبی که در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی شرکت و بر اساس کارنامه اولیه, مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی دوره روزانه, دوره شبانه و رشته‌های تحصیلی دانشگاه پیام‌نور می‌باشد, در صورت علاقه‌مندی برای انتخاب رشته‌های تحصیلی نیمه‌متمرکز می‌تواند حداکثر 6 کد رشته نیمه‌متمرکز (2 کد رشته نیمه‌متمرکز دوره روزانه, 2 کد رشته نیمه‌متمرکز دوره شبانه و 2 کد رشته نیمه‌متمرکز دانشگاه پیام‌نور) را انتخاب نماید.

- داوطلبانی‌که‌بر اساس‌کارنامه‌، مجاز به‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌مراکز تربیت‌معلم‌وابسته‌به‌وزارت‌آموزش‌و پرورش‌می‌باشند، می‌توانند در صورت دارابودن ضوابط, کد رشته‌یا کد رشته‌های‌تحصیلی‌موردعلاقه‌خود را از دفترچه مراکز تربیت معلم که بصورت جدگانه تهیه شده است, انتخاب‌و سپس‌در فرم انتخاب رشته درج نمایند.

- آندسته از داوطلبانی‌که با استفاده از سهمیه رزمندگان (جانبازان, آزادگان, رزمندگان و ...) و یا سهمیه شاهد (فرزندان شهدا, مفقودین و اسرا, جانبازان با جانبازی 50% به بالا, فرزندان جانبازان با جانبازی 70% به بالا و...) در یکی از رشته‌های تحصیلی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی (اعم از دوره روزانه یا شبانه, نیمه‌حضوری, دانشگاه پیام نور, موسسات غیرانتفاعی, مراکز تربیت معلم و ...) درآزمون سراسری سال جاری پذیرفته‌شوند, مجاز به استفاده مجدد از این سهمیه در آزمون سراسری سالهای بعد نخواهند بود, حتی اگر در رشته قبول‌شده سال جاری ثبت‌نام و انتخاب واحد ننمایند.

 

شرایط وضوابط اختصاصی‌رشته‌های‌مختلف تحصیلی در گروههای آزمایشی پنجگانه

•  برخورداری از سلامت‌کامل‌و نداشتن نقص‌عضوی‌که‌مانع‌فعالیتهای‌مختلف‌نشود (متناسب با رشته موردنظر) برای انتخاب رشته ضروری است. جداول و توضیحات مربوط به نقص عضو, در ابتدای هر یک از گروههای آزمایشی درج شده است.

•  در رشته‌های دبیری, برخورداری کامل از سلامت کامل جسمانی و روانی ضروری است.

•  کلیه ‌برادران ‌فارغ‌التحصیل ‌دوره‌های ‌کاردانی ‌(فوق‌دیپلم‌) از دانشگاهها و موسسات‌آموزش‌عالی‌و یا آموزشکده‌های‌فنی‌و حرفه‌ای‌حداکثر تا تاریخ ‌/11/1386 که‌در مهلت‌شش‌ماهه ‌بعد از اتمام ‌تحصیل ‌و قبل ‌از اعزام ‌به‌خدمت‌در آزمون‌سراسری‌سال‌جاری‌ثبت‌نام ‌و شرکت‌نموده‌اند، منحصراً درصورت‌پذیرفته‌شدن‌در رشته‌های‌تحصیلی‌مقاطع کارشناسی و بالاتر متناسب‌با نوع‌مدرک‌کاردانی‌(توضیحات در ابتدای هر یک از گروههای آزمایشی در دفترچه راهنمای انتخاب رشته درج شده است) به شرطی که حداکثر طول‌مدت‌تحصیل‌آنان‌از کاردانی‌به‌مقطع‌بالاتر 2 سال‌کمتر از طول‌مدت‌تحصیل‌در همان‌دوره‌باشد، قبولی‌آنان ‌از نظر‌نظام‌‌وظیفه ‌بلامانع‌خواهد بود. در غیر این‌صورت ‌‌قبولی ‌‌آنان‌«کان‌لم‌یکن‌» تلقی ‌می‌گردد.

- کلیه فارغ‌التحصیلان‌دوره‌های‌کاردانی‌(فوق‌دیپلم‌) رشته‌های گروه آموزشی‌پزشکی (اعم‌ازخواهران وبرادران‌) که‌طرح‌خدمت‌قانونی‌آنان‌در تاریخ 31/6/87 به‌پایان‌می‌رسد، مجاز به‌انتخاب‌رشته‌های‌نیمسال‌اول‌و دوم‌با توجه‌به‌سایر ضوابط وشرایط می‌باشند. آن‌دسته‌از فارغ‌التحصیلان‌مذکورکه‌طرح‌خدمات‌قانونی‌آنان‌تا تاریخ 30/11/87 به‌پایان‌می‌رسد، منحصراً مجاز به‌انتخاب‌رشته‌هایی‌هستند که‌برای‌نیمسال‌دوم‌و یا هر دو نیمسال‌تحصیلی‌دارای ‌ظرفیت ‌پذیرش‌است‌، می‌باشند.

‌تذ کر مهم: ‌ادامه ‌تحصیل‌مجدد کاردانها در کلیه‌دوره‌های ‌کاردانی‌ممنوع‌می‌باشد.

•  معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت رشته‌های تحصیلی دارای شرایط خاص (مثل معرفی‌شدگان دانشگاه‌امام ‌حسین"ع" ، مدرسه عالی شهید مطهری, رشته‌های سینما و تاتر و ...) که‌فهرست‌اسامی‌آنان‌در همین‌ماه اعلام گردیده و یا اعلام خواهد شد, اعم‌از این‌که‌برای‌مصاحبه‌، معاینه‌و یا سایر مراحل‌گزینش‌مراجعه‌کرده‌و یا نکرده‌باشند، لازم‌است‌رشته‌یا رشته‌های مربوط را تا اولویت خاص خود (بر اساس موارد مندرج در دفترچه راهنمای انتخاب رشته) در فرم انتخاب رشته درج نمایند.

رشته‌های‌تحصیلی‌نیمه‌متمرکز

- پس‌از انتشار فهرست‌اسامی‌پذیرفته‌شدگان‌نهایی‌رشته‌های‌متمرکز، فهرست‌اسامی‌معرفی‌شدگان ‌چندبرابر ظرفیت هر یک ‌از کد رشته‌های‌نیمه‌متمرکز از بین‌داوطلبانی‌که‌کد رشته‌یا کد رشته‌های‌مذکور را انتخاب‌نموده‌اند, استخراج‌و اعلام‌خواهد شد .

‌آن‌دسته‌از داوطلبانی‌که‌در یکی از کد رشته‌‌های متمرکز انتخابی قبل‌از کد رشته‌یا رشته‌های‌نیمه‌متمرکز پذیرفته‌شوند، در ردیف‌داوطلبان واجد‌شرایط رشته‌های‌نیمه‌متمرکز قرار نمی‌گیرند. به‌عبارت دیگر, داوطلبانی‌که‌در کد رشته‌متمرکز بعد از کد رشته‌نیمه‌متمرکز پذیرفته‌شوند و یا بطور کلی‌در ردیف‌پذیرفته‌شدگان‌متمرکز قرار نگیرند, در گزینش‌چند برابر ظرفیت‌رشته‌یا رشته‌های‌نیمه‌متمرکز انتخابی‌لحاظ خواهند شد.

-معرفی‌شدگان‌هریک‌از رشته‌های‌نیمه‌متمرکز، در صورت‌علاقه‌مندی‌لازم‌است‌بر اساس‌برنامه‌زمانی‌مربوط که‌به‌همراه‌فهرست‌اسامی‌آنان ‌منتشر می‌شود برای‌شرکت‌در مصاحبه‌، معاینه‌، آزمون‌عملی‌و یا علمی‌و دیگر مراحل‌گزینش‌اقدام‌نمایند.

- گزینش‌نهایی‌در هر رشته‌بر اساس‌نمره‌کل‌اکتسابی‌و از بین داوطلبانی که نتایج‌مراحل مصاحبه‌، معاینه‌، آزمون‌عملی‌و یا علمی‌و نتیجه‌بررسی‌صلاحیتهای‌عمومی‌داوطلبان‌توسط ارگان‌ذیربط مثبت اعلام شده است, انجام‌و فهرست‌اسامی‌قبول شدگان‌نهایی‌استخراج‌و اعلام‌خواهد شد. بدیهی است پذیرفته‌شدن در مراحل مصاحبه, معاینه و ... به منزله قبول نهایی رشته مورد نظر نمی‌باشد.

- پذیرفته‌‌شدن‌داوطلب‌پس‌از موفقیت‌در مصاحبه‌یا مصاحبه‌و معاینه‌و یا آزمون‌عملی‌و گزینش ‌نهایی‌در هر یک‌از رشته‌های‌تحصیلی‌نیمه‌متمرکز، به‌عنوان‌یک‌نوبت‌از حداکثر دو نوبت‌قبولی‌برای‌وی ‌محسوب‌می‌گردد.

- داوطلبانی‌که‌در ردیف قبولین نهایی رشته‌های نیمه‌متمرکز قرار بگیرند, در صورتی که قبلاً جزو پذیرفته‌شدگان رشته‌های متمرکز باشند, قبولی متمرکز آنان باطل و صرفاً می‌بایست در رشته نیمه‌متمرکز ادامه تحصیل دهند.

ضوابط تحصیل‌در دوره‌شبانه ‌(نوبت دوم)

- دانشگاهها و موسسات‌آموزش ‌عالی ‌مجری ‌دوره ‌شبانه ‌(نوبت دوم)، به‌هیچ‌وجه ‌امکان ‌تامین ‌مسکن‌، خوابگاه‌و سایر امور رفاهی‌به ‌دانشجویان ‌نخواهند داشت‌.

- دانشجویان‌دوره‌شبانه‌(نوبت دوم) تابع‌مقررات‌آموزشی‌دانشجویان‌دوره‌روزانه‌خواهند بود. مگر در مواردی‌که‌در آیین‌نامه‌طرح‌ایجاد دوره‌شبانه‌(نوبت دوم) مستثنی‌شده‌است‌.

- انتقال‌دانشجویان‌دوره‌شبانه ‌(نوبت دوم) به‌دوره‌روزانه‌ممنوع‌می‌باشد .

- طول‌دوره‌تحصیل‌در مقطع‌کاردانی‌5/3 سال‌و در مقطع‌کارشناسی‌حداکثر 7 سال‌تحصیلی‌می‌باشد .

- مدرک‌فارغ‌التحصیلی‌دانشجویان این دوره‌‌با ذکر کلمه‌« شبانه‌» (نوبت دوم) اعطا می‌شود .

- برنامه‌های‌آموزشی‌دوره‌عیناً همان‌برنامه‌های‌آموزشی‌دوره‌روزانه‌است‌.

- پذیرفته‌شدن در دوره‌شبانه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی, به عنوان یک نوبت از حداکثر دو نوبت قبولی در آزمون سراسری محسوب‌نمی‌شود.

- پذیرش‌دانشجو در رشته‌های ‌تحصیلی ‌دوره شبانه دانشگاهها و موسسات‌آموزش ‌عالی به صورت استانی انجام می‌شود.

- کسب‌حدنصاب‌نمره‌علمی‌لازم‌برای‌کلیه‌پذیرفته‌شدگان‌الزامی‌است‌.

- سایر شرایط وضوابط پذیرش‌دانشجو در دوره‌های‌شبانه‌(نوبت دوم) همانند شرایط و ضوابط دوره‌های‌روزانه‌خواهد بود .

- داوطلبان‌واجد شرایط بندهای‌فوق‌در انتخاب‌کد رشته‌های‌دوره‌های‌شبانه‌از نظر تعداد و از لحاظ درج‌اولویت,‌محدودیتی‌ندارند.

- پذیرش‌دانشجو در برخی‌از رشته‌های‌دوره‌شبانه‌ازبین‌داوطلبان‌گروههای‌آزمایشی‌1، 2 ،3 ، 4ویا5 علاقه‌مند به‌انتخاب‌این‌گونه‌رشته‌ها ، به‌روش‌نیمه‌متمرکز و همانند دوره‌روزانه‌رشته‌مذکور انجام‌می‌شود. داوطلبان‌علاقه‌مند از هر پنج‌گروه‌آزمایشی‌در صورت‌تمایل‌به‌انتخاب‌رشته‌نیمه‌متمرکز دوره‌شبانه‌، لازم‌است‌کد رشته‌یا کد رشته محلهای مربوط (حداکثر 2 کدرشته نیمه‌متمرکز) را از جداول ‌مربوطه‌استخراج‌و در فرم‌انتخاب‌رشته‌درج‌نمایند.

شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو در رشته‌های مختلف تحصیلی دوره‌های نیمه‌حضوری دانشگاهها و موسسات آموزشی

- مواد امتحانی و ضرایب دروس هر یک از رشته‌های تحصیلی دوره‌های نیمه حضوری همانند مواد امتحانی و ضرایب رشته‌های تحصیلی مربوط در دوره‌های روزانه و شبانه دانشگاهها وموسسات آموزش عالی می‌باشد.

- پذیرفته‌شدن در دوره‌های نیمه‌حضوری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی, به عنوان یک نوبت از حداکثر دو نوبت قبولی در آزمون سراسری محسوب‌نمی‌شود.

- دانشگاهها و موسسات آموزش عالی مجری دوره‌های نیمه‌حضوری به هیچ وجه امکان تامین خوابگاه، وام تحصیلی و سایر امور رفاهی به دانشجویان را نخواهند داشت.

-دانشجویان دوره‌های نیمه‌حضوری تابع مقررات آموزشی دانشجویان دوره‌های روزانه و شبانه دانشگاهها  وموسسات آموزش عالی خواهند بود مگر درمواردی که در آیین نامه طرح ایجاد دوره‌های نیمه‌حضوری مستثنی شده باشد.

- مدرک تحصیلی دانشجویان دوره‌های نیمه‌حضوری دانشگاهها وموسسات آموزش عالی با رعایت ضوابط مربوط مدرک تحصیلی رسمی مورد تایید وزارت علوم ، تحقیقات وفناوری با ذکر عبارت "آموزش این دوره به طریق نیمه‌حضوری بوده است" اعطا می‌شود.

-برنامه‌های آموزشی دوره‌های نیمه‌حضوری عیناً همان برنامه‌های آموزشی دوره روزانه دانشگاهها وموسسات آموزش عالی است.

-از دانشجویان دوره‌های نیمه‌حضوری دانشگاهها وموسسات آموزش عالی براساس مقررات مربوط شهریه اخذ میگردد.

- گزینش در رشته‌های تحصیلی نیمه‌حضوری به صورت استانی است.

- تشکیل کلاسها حداکثر دو روز در هفته و برای رفع اشکال خواهد بود.

شرایط و ضوابط پذیرش‌دانشجو در رشته‌های‌مختلف‌تحصیلی‌دانشگاه‌پیام‌نور (آموزش‌از راه‌دور) :

- کلیه‌پذیرفته‌شدگان‌مشمول‌می‌توانند از معافیت‌تحصیلی‌استفاده‌نمایند، مشروط به‌این‌که‌مقررات‌وظیفه‌عمومی‌را رعایت‌کرده‌باشند .

- حداکثر طول ‌مدت ‌تحصیل‌مجاز در مقطع‌کارشناسی‌برای‌دانشجویانی ‌که ‌از معافیت‌تحصیلی ‌استفاده ‌می‌کنند 6 سال‌و برای ‌سایرین‌سال‌خواهدبود .

- در کلیه‌رشته‌ها (به‌جز رشته‌تربیت‌بدنی‌برخی‌مراکز)، زن‌و مرد می‌توانند شرکت‌نمایند.

- انتقال‌و تغییر رشته‌به‌سایر دانشگاهها و موسسات‌آموزش‌عالی‌ممنوع‌است‌.

- نظام‌ارزشیابی‌دانشگاه‌متمرکز بوده‌و عمدتاً اوراق‌امتحانی‌در سازمان‌مرکزی‌و مناطق‌دهگانه‌دانشگاه‌تصحیح‌و ارزشیابی‌می‌شود .

- پذیرفته‌شدن‌دراین‌دانشگاه‌به‌عنوان‌یک‌نوبت‌از حداکثر دو نوبت‌قبولی‌درآزمون‌سراسری‌محسوب‌نمی‌شود .

- ارائه‌اصل‌فرم‌انصراف‌از تحصیل‌برای‌دانشجویان‌رسمی‌دانشگاهها و یا موسسات‌آموزش‌عالی‌مورد تایید یکی‌از دو وزارت‌علوم، تحقیقات‌و فناوری‌و  بهداشت‌، درمان‌وآموزش‌پزشکی‌به‌هنگام‌ثبت‌نام‌در دانشگاه‌پیام‌نور الزامی‌است‌.

- دانشجویان‌فعلی‌دانشگاه‌پیام‌نور که‌در ردیف‌پذیرفته‌شدگان‌قرار می‌گیرند نیازی‌به‌انصراف‌برای‌دانشگاه‌پیام‌نور ندارند. لیکن‌پس‌از اعلام‌قبولی‌و قبل‌از ثبت‌نام‌باید از رشته‌تحصیلی‌قبلی‌انصراف‌دهند. ضمناً آن‌عده‌از دانشجویانی‌که‌از معافیت‌تحصیلی‌استفاده‌می‌کنند، پس‌از انصراف‌مجدداً نمی‌توانند از معافیت‌تحصیلی‌استفاده‌ کنند ولی‌تحصیل‌هم‌زمان‌با خدمت‌وظیفه‌عمومی‌در صورت‌موافقت‌اداره‌وظیفه‌عمومی‌بلامانع‌است‌.

تذکرخیلی‌مهم‌: داوطلب‌در انتخاب‌کد رشته‌های‌دانشگاه‌پیام‌نور در گروه‌آزمایشی‌مربوط و درج‌آن‌در فرم‌انتخاب‌رشته‌و از نظر درج‌اولویت‌های‌مورد علاقه ‌محدودیتی‌ندارد، اما در رابطه‌با انتخاب‌نوع رشته‌و محل‌تحصیل‌، هر داوطلب‌باید :

الف‌ با توجه‌به ‌شهرستان‌محل سکونت ‌و یا اشتغال ‌(برای‌کارکنان‌دولت‌) با ارائه ‌گواهی ‌معتبر مورد تائید دانشگاه ‌در صورتی ‌که ‌دارای ‌یکی ‌از شرایط ‌زیرباشد, اقدام ‌نماید .

     1- محل‌اخذ مدرک‌تحصیلی‌سال‌آخر دوره‌متوسطه‌داوطلب‌در شهرستان‌زیر پوشش‌مرکز .

     2- دو سال‌آخر اقامت‌داوطلب‌به‌صورت‌پیوسته‌در شهرستان‌زیر پوشش‌مرکز .

     3- محل‌تولد و سال‌آخر اقامت‌داوطلب‌در شهرستان‌زیر پوشش‌مرکز .

ب‌در صورت‌شاغل‌بودن‌بر اساس‌شهرستان‌محل‌خدمت‌خود (باتوجه‌به‌حکم‌اشتغال‌) رشته‌و مرکز آموزشی‌محل ‌تحصیل‌انتخاب‌شود.

موسسات ‌آموزش‌عالی‌غیرانتفاعی‌و غیردولتی‌

•  پذیرفته‌شدن‌درموسسات‌آموزش‌عالی‌غیرانتفاعی‌وغیردولتی‌به‌عنوان‌یک‌نوبت‌قبولی‌از حداکثر دو نوبت‌قبولی‌درآزمون‌سراسری‌محسوب‌نمی‌شود.

•  از پذیرفته‌شدگان رشته‌های مختلف تحصیلی موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی, شهریه‌ای برابر مصوبات اخذ خواهد شد. لذا علاقه‌مندان در صورت تمایل به انتخاب اینگونه موسسات, می‌بایست به این نکته توجه نمایند. 

کارنامه‌نتیجه‌آزمون‌عمومی‌و اختصاصی‌، فرم ‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌و دستورالعمل ‌مربوط به‌نحوه ‌تکمیل ‌فرم ‌انتخاب ‌رشته‌

کارنامه‌اولیه‌آزمون‌سراسری

- برای‌هر یک‌از داوطلبان, صرفاً یک کارنامه‌حاوی‌اطلاعات‌ثبت‌نامی‌، اطلاعات نمره و رتبه و ... صادر شده‌است, حتی اگر داوطلب در دو یا سه گروه آزمایشی شرکت نموده باشد.

- کارنامه‌و فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌(برای‌داوطلبانی‌که‌مجاز به‌انتخاب‌رشته‌می‌باشند) برابر برنامه‌زمانی‌پیش‌بینی‌شده‌توزیع‌و فرم‌انتخاب‌رشته‌تکمیل‌شده‌آنان نیز در تاریخهای مقرر جمع‌آوری‌خواهد شد.

اطلاعات‌کارنامه‌اولیه:

- درقسمت‌بالای‌کارنامه, مشخصات‌شناسنامه‌ای‌داوطلب‌شامل‌نام‌خانوادگی‌، نام‌، جنس‌، شماره‌شناسنامه‌، سال‌تولد و دین‌ثبت‌گردیده‌است‌.

- در قسمت‌راست‌جدول‌شماره‌(1), مشخصات‌داوطلب‌شامل: شماره‌پرونده‌، سهمیه‌ثبت‌‌نامی‌، زبان‌خارجی‌امتحانی، عنوان‌مدرک‌تحصیلی‌و استان‌ بومی‌(بخش‌محل‌اخذ مدرک‌تحصیلی‌سه‌سال‌آخر دوره‌متوسطه‌و در صورت‌مغایرت‌, استان‌محل‌تولد) داوطلب‌درج‌شده‌است‌.

- درجدول‌شماره‌(1), نام‌استان‌، شهرستان‌و بخش‌محل‌اخذ مدرک‌دیپلم‌نظام‌قدیم ‌و یا گواهینامه‌پیش‌دانشگاهی‌، سال ‌سوم‌دبیرستان ‌و سال‌دوم‌دبیرستان‌برای‌داوطلبان‌هر دو نظام‌آموزشی‌و هم‌چنین‌استان‌، شهرستان‌و بخش‌محل‌تولد داوطلب‌درج‌گردیده‌است‌.

- در جدول‌شماره‌(2), شماره‌داوطلب، گروه‌آزمایشی‌و نمره‌حقیقی‌آزمون‌دروس‌عمومی‌و اختصاصی‌داوطلب‌به‌تفکیک‌هر درس‌در فاصله‌(100 و 3/33 -) درج‌شده‌است‌.

تبصره: در مواردی‌که‌نمره‌حقیقی‌داوطلب‌در یک‌درس به‌صورت‌عدد صفر (0) درج‌شده‌باشد، به‌منزله‌آن‌است‌که‌داوطلب‌به‌هیچ‌یک‌از سوالات‌امتحانی‌آن‌درس پاسخ‌نداده ‌است‌و یا اینکه‌پس‌ازمحاسبه‌نمرات‌مثبت‌و منفی‌حاصل‌از پاسخهای‌داده‌شده، نمره‌داوطلب‌در درس‌مذکور صفر(0) شده‌است‌.

- در جدول‌شماره‌(3), نمرات‌حقیقی‌داوطلب‌به‌روشهای‌آماری‌تراز شده‌است‌و در هر زیر گروه‌آزمایشی‌بر اساس‌میانگین‌وزنی‌ضرایب‌دروس‌عمومی‌و اختصاصی‌(با توجه‌به‌ضریب‌3 برابر برای‌دروس‌تخصصی)‌، نمره‌کل‌در زیر گروه‌محاسبه‌و در کارنامه‌درج‌شده‌است‌. ضمناً رتبه‌کل‌زیر گروه‌در این‌جدول‌نیز از رتبه‌داوطلب‌براساس‌نمره‌کل‌زیر گروه‌فوق‌ در سهمیه‌ثبت‌نامی‌و در گروه‌آزمایشی‌مربوط درج‌گردیده‌است‌.

- در جدول‌شماره‌4, نمره‌کل‌و رتبه‌کل‌در سهمیه‌و آخرین‌رتبه‌مجاز برای‌انتخاب‌رشته‌در سهمیه‌ثبت‌نامی‌داوطلب‌درج‌گردیده‌است‌.

تبصره :‌اگر نمره‌کل‌در زیر گروههای‌آزمایشی‌جدول‌شماره‌3 را در نظر بگیریم‌، ماکزیمم‌این‌نمرات‌به‌عنوان‌نمره‌کل‌در جدول‌شماره‌4 درج‌شده‌است‌و بر اساس ‌این‌نمره‌کل‌، داوطلبان ‌در گروه آزمایشی و سهمیه ‌مربوط ‌رتبه‌بندی ‌شده ‌و بر این ‌اساس ‌نمره ‌کل‌،رتبه‌کل‌و آخرین‌رتبه‌مجاز در سهمیه‌(در رشته‌های‌روزانه‌، شبانه‌و نیمه‌حضوری) درکارنامه‌درج‌شده‌است‌.

- در جدول‌شماره‌5, رتبه‌کشوری‌داوطلب‌بدون‌اعمال‌سهمیه‌در گروه‌آزمایشی‌ذیربط درج‌گردیده‌است‌.

- در جدول‌شماره‌6, نتیجه‌آزمون‌به‌منظور انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌مختلف‌بصورت بلی یا خیر مشخص‌شده‌است‌.

- در جدول‌شماره‌(7), اعلام‌علاقه‌مندی‌داوطلب‌براساس‌تقاضانامه‌ثبت‌نامی‌شامل‌اعلام‌علاقه‌مندی‌نسبت‌به‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌دانشگاه‌پیام‌نور، موسسات‌آموزش‌عالی‌غیرانتفاعی‌وغیردولتی‌و مراکز تربیت‌معلم‌وابسته‌به‌وزارت‌آموزش‌وپرورش‌و هم‌چنین‌اعلام‌علاقه‌مندی‌و تمایل‌به‌استفاده ‌از بورسیه‌آموزگاران، بهیاران‌و سهمیه‌کارمندی‌با درج‌کلمه‌«بلی‌» مشخص‌شده‌است‌.

فرم ‌انتخاب ‌رشته‌های‌تحصیلی‌

- فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی منحصراً در اختیار آن‌دسته‌از داوطلبانی‌که‌باتوجه‌به‌جدول‌شماره‌(6) کارنامه‌مجاز به‌انتخاب‌رشته می‌باشند، قرار خواهد گرفت‌.

تبصره- هر یک‌از داوطلبان‌گروههای‌آزمایشی‌علوم‌ریاضی‌وفنی‌، علوم‌ تجربی‌و علوم‌انسانی‌که‌در گروههای‌آزمایشی‌هنر و یا زبانهای‌خارجی‌و یا هر دو گروه‌هنرو زبانهای‌خارجی‌شرکت‌نموده‌اند, یک‌فرم‌انتخاب‌رشته‌خواهند داشت‌.

مندرجات‌فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌:

- در فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌شماره‌داوطلبی‌، نام‌خانوادگی‌و نام‌و گروه‌آزمایشی‌داوطلب‌درج‌شده‌است‌.

- در ذیل ‌جدول ‌شماره ‌داوطلبی‌، نام ‌خانوادگی‌و نام‌و نام‌گروه‌آزمایشی‌جدول‌دیگری‌قرار داردکه‌در آن‌قید شده‌، موارد مقابل‌با توجه‌به‌دستورالعمل‌تکمیل‌شود.

(1)آن‌دسته‌از داوطلبانی‌که‌با داشتن‌مدرک‌کاردانی‌(فوق‌دیپلم‌) در آزمون‌سال‌جاری‌شرکت‌کرده‌اند, باید مستطیل‌شماره‌1 را سیاه‌کنند.

(2) اتباع‌خارجی‌متقاضی‌آزمون‌لازم‌است‌مستطیل‌شماره‌2 را در قسمت‌مربوط سیاه‌کنند.

‌برای‌درج‌کد رشته‌های‌تحصیلی‌در فرم‌انتخاب‌رشته‌100 محل‌پیش‌بینی‌شده‌است. هر داوطلب‌باید بر اساس‌مندرجات‌جدول‌شماره ‌کارنامه‌، کد رشته‌های‌تحصیلی‌موردعلاقه‌خود را همراه‌با رقم‌کنترل‌از جداول‌مربوط استخراج‌و سپس‌بر حسب‌اولویت‌علاقه‌ای‌که‌به‌تحصیل‌در هریک‌از کد رشته‌های‌مذکور دارد، آنها رابه‌ترتیب‌با مداد سیاه‌پررنگ‌در فرم انتخاب رشته درج نماید.

نحوه‌تکمیل‌مندرجات‌فرم‌انتخاب‌رشته‌

ـ هر داوطلب‌پس‌از دریافت‌فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی, می‌بایست ابتدا مشخصات مندرج در بالای آن را کنترل نماید و در صورت‌مشاهده اختلاف,‌بلافاصله‌موضوع‌را به‌موزع‌ذیربط در باجه‌توزیع‌اطلاع‌دهد.

- کلیه‌مندرجات‌فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌می‌بایست با مداد سیاه‌پررنگ‌تکمیل شود.

-نحوه‌تکمیل‌فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌به‌شرح‌زیر است‌:

‌‌ـ در مستطیل‌بالای‌فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌که‌به وسیله‌کامپیوتر علامتگذاری‌شده‌، مطلقاً نباید چیزی‌نوشت‌یا علامتی‌گذاشت‌, در غیر این‌صورت‌علاوه‌بر اینکه‌فرم‌انتخاب‌رشته ‌داوطلب‌خوانده‌نخواهد شد, بلکه‌فرد به‌عنوان‌متخلف‌تلقی‌و برابر مقررات‌مربوط با وی‌رفتارخواهدشد.

- آن‌دسته‌از بهیارانی‌که‌بر اساس تقاضانامه‌ثبت‌نامی‌، متقاضی‌استفاده‌از سهمیه‌بهیاران‌در رشته‌پرستاری‌گروه‌آزمایشی‌علوم‌تجربی‌شده‌اند و مجاز به‌انتخاب‌رشته‌های‌خاص‌باتوجه‌به‌جدول‌شماره‌6مندرج‌در کارنامه‌می‌باشند، می‌توانند رشته‌پرستاری‌دوره‌روزانه‌گروه‌آزمایشی‌علوم‌تجربی‌را انتخاب‌نمایند.

- داوطلبانی‌که‌معرفی‌شده رشته‌یا رشته‌های‌مختلف‌تحصیلی‌دارای شرایط خاص دوره‌های‌روزانه‌و شبانه‌دانشگاهها و موسسات‌آموزش‌عالی‌هستند, می‌بایست کد رشته‌و یا کد رشته‌های‌ذیربط را با توجه به ضوابط مربوط و اولویت‌های خاصی که اعلام شده, در فرم انتخاب رشته‌های تحصیلی درج نمایند.

تبصره: معرفی‌شدگان چندبرابر ظرفیت رشته‌های تحصیلی دانشگاههای افسری امام‌علی (ع) و امام‌حسین (ع) می‌توانند کد رشته‌یا رشته‌های مربوط را تا اولویت سی‌ام در فرم انتخاب رشته درج نمایند.

- به‌داوطلبان‌توصیه‌می‌شود، کد رشته‌های‌تحصیلی‌علوم‌پایه‌و زبانهای‌خارجی‌را با توجه‌به‌توان‌علمی‌خود در دروس‌ریاضی‌، فیزیک‌، شیمی‌و زبان‌خارجی‌‌، بر حسب‌مورد انتخاب‌نمایند و چنانچه‌در دروس‌مربوط ضعیف‌می‌باشند حتی‌الامکان‌از انتخاب‌اینگونه‌رشته‌ها خودداری‌کنند.

- کد رشته‌های‌تحصیلی‌به‌عدد باید در محل‌مخصوص‌درج‌گردد و در مقابل‌هر کد، مستطیلهای‌مربوط باتوجه‌به‌دستورالعمل‌علامتگذاری‌شود. مستطیلها باید حتماً با مداد سیاه‌پررنگ‌بطور یکنواخت‌مشکی‌شده‌باشد. نحوه‌ علامتگذاری‌به‌صورت صحیح در بالای‌فرم‌انتخاب‌رشته‌مشخص‌شده‌است‌. ضمناً چنانچه‌کد رشته‌به‌عدد با علامتگذاری‌در مستطیلهای‌مقابل‌کد مربوط متفاوت‌باشد، کدرشته‌های‌تشخیص‌داده‌شده‌توسط سازمان‌ملاک‌عمل‌است‌و هیچگونه‌اعتراضی‌قابل‌پذیرش‌نمی‌باشد.

-درخواست‌تغییر یا افزایش‌رشته‌های‌انتخابی‌، بعد از تحویل‌فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌به‌هیچ‌وجه‌مورد قبول‌قرار نخواهد گرفت‌.

-تکرارشماره‌یکی‌از رشته‌های‌انتخابی‌در فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌نه‌تنها احتمال‌توفیق‌داوطلب‌را برای‌پذیرفته‌شدن‌در آن‌رشته‌افزایش‌نمی‌دهد، بلکه‌به‌تعداد دفعات‌تکرار، از انتخابهای‌مجاز وی‌می‌کاهد.

-با توجه‌به‌این‌که‌گزینش‌داوطلبان‌درکد رشته‌های‌انتخابی‌براساس‌نمره‌کل‌اکتسابی‌(نمره‌کل‌آزمون‌عمومی‌به‌علاوه‌3 برابر نمره‌کل‌آزمون‌اختصاصی‌با توجه ‌به ‌ضرایب‌هر یک ‌از رشته‌های‌تحصیلی‌) و سایر ضوابط و شرایط صورت‌می‌پذیرد، لذا اولویت‌کد رشته‌های‌انتخابی‌در فرم‌انتخاب‌رشته‌های‌تحصیلی‌صرفاً تقدم‌ترتیب‌علاقه‌داوطلب ‌را به‌ادامه‌تحصیل‌درهریک‌از رشته‌محلهای‌انتخابی‌وی‌تعیین‌می‌کند وتاثیر دیگری‌در پذیرفته‌شدن‌وی‌ندارد.

مثال‌:چنانچه‌داوطلبی‌کد رشته‌6-1112 را به‌عنوان‌  اولویت‌سی‌ام‌خود انتخاب‌کند ونمره‌کل‌وی‌در رشته‌مذکور 6500 باشد وداوطلب‌دیگری‌(داوطلبی‌با شرایط یکسان‌با وی‌از لحاظ سهمیه‌وسایر ضوابط که‌در گزینش‌آن‌رشته‌تاثیر دارد) نیز با نمره‌کل99/6499، همان‌رشته‌(کد 6-1112) را دراولویت‌اول‌خودانتخاب‌نماید و در کد رشته‌6-1112در سهمیه‌آنان‌فقط یک‌ظرفیت‌باقی‌باشد، بدیهی‌است‌که‌داوطلب‌با نمره‌کل‌6500 درصورتی‌که‌در اولویتهای‌اول‌تا 29 خود پذیرفته‌نشده ‌باشد، در رشته‌6-1112 (اولویت‌سی‌ام‌) پذیرفته ‌خواهد شد و داوطلب ‌دیگر که‌دارای‌نمره‌کل ‌/6499 می‌باشد پذیرفته‌نخواهد شد


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه هجدهم مرداد 1388 ساعت 16:51 موضوع | لینک ثابت


نمونه سوالات درس زبان

 

 


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در پنجشنبه هشتم مرداد 1388 ساعت 23:57 موضوع | لینک ثابت


گفته های حکیمانه

þ Doing nothing is better than being busy doing nothing.

كار نكردن بهتر از مشغول شدن به كاري است كه فايده اي ندارد.

 

þ The more we love our friends, the less we flatter them.

هر چقدر كه ما زيادتر رفقايمان را دوست داشته باشيم كمتر به آنها تملق مي گوئيم.

 

þ Every man is the architect of his own fortune.

هر كس معمار طالع خويش است.

 

þ Speaking without thinking is shooting without aiming.

صحبت بدون تفكر مانند تيراندازي بدون هدف است.

 

þ If you don't get what you want, it is because either that you did not        seriously want it, or that you tried to bargain over the price.

اگر آنچه را كه مي خواهيد به دست نمي آوريد به علت آن است كه يا شما جداً آن را نمي خواسته ايد يا تلاش كرده ايد كه در ارزش آن چانه بزنيد.

 

þ Worry is like sand in an oyster: a little produces a pearl , too much kills the animal.

غم و غصه مانند شن در يك صدف است : كمي از آن توليد مرواريد مي كند مقدار بسيار زياد آن جانور را مي كشد.

 

þPeople are generally satisfied with the reasons which they themselves believe them, not by those of others.

مردم معمولاً با دلائلي كه خودشان به آنها عقيده دارند راضي مي شوند نه با دلائلي كه ديگران به آنها معتقدند.


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در سه شنبه ششم مرداد 1388 ساعت 16:10 موضوع | لینک ثابت


یاداشت برداری در کلاس درس

یادداشت برداری در کلاس

 

چکیده: یادداشت برداری یکی از مهمترین مهارتهای یادگیری است که به شما در فهم مطالب بسیار کمک می کند. اگر جزوه ای دقیق و منظم داشته باشید می توانید آن را سالیان سال نگه داشته و در مراحل مختلف تحصیل از مطالب آن بهره ببرید. با دنبال کردن مراحل زیر و تمرین آنها، می توانید این مهارت را در خود پرورش دهید.


به نکات زیر توجه کنید:
1- هنگام شروع کلاس برای یادداشت برداری آماده باشید. وسایل خود را پیش از شروع کلاس آماده کنید.
2- عوامل مزاحم را از خود دور کنید. صحبت کردن، خوردن، خندیدن و مسائلی از این قبیل یادداشت برداری شما را دچار اشکال می کنند.
3- بطور فعالانه در بحث و موضوع درس شرکت کنید. سؤال کنید. پاسخ دهید و اشکالات خود را بپرسید.
4- به صحبت‌های معلم با دقت گوش کنید. به مطالبی که معلم بر روی آنها تاکید می کند، دقت کنید. به دنبال عباراتی نظیر این باشید: " نکته مهم این است که …"، " بطور خلاصه می توان گفت که… ". مطالبی را که معلم بر روی تخته می نویسد، یادداشت کنید.
5- نکات مهم درس را تشخیص دهید. مطمئن شوید که نکات مهم را به درستی تشخیص داده و یادداشت کرده‌اید.

توجه داشته باشید که اگر معلم مطلبی را چند بار تکرار می کند، احتمالا آن مطلب بسیار مهم است.

یادداشت برداری آگاهانه و منظم

1- لازم نیست تمام کلمات معلم را بنویسید.
2- فقط نکات مهم و مطالب اصلی را یادداشت کنید.
3- از کلمات کلیدی استفاده کنید و حروف اختصار بکار ببرید تا سرعت نوشتن شما بیشتر شود.
4- مطالب را بطور واضح بنویسید تا در مرور آنها به اشکال بر نخورید.
5- هنگامی که معلم مطالب مهمی را توضیح می دهد، ابتدا به دقت گوش کنید و سپس آن مطلب را بطور خلاصه بنویسید.
6- جزوه شما باید خلاصه ای از یک درس باشد، به این صورت که:
الف- موضوع اصلی را بالای صفحه بنویسید.
ب- نکات مهم مربوط به آن موضوع را شماره گذاری کرده و به ترتیب بنویسید.
ج- در زیر هر مطلب، جزئیات مربوط به آن را بنویسید و با حروف الفبا نشانه گذاری کنید

بعد از کلاس
1- بلافاصله بعد از کلاس یادداشت‌های خود را مرور کنید، در این هنگام ذهن شما آمادگی بیشتری برای این کار دارد.
2- نکات مهم را مشخص کرده و نکات غیرضروری را حذف کنید.
3- زیر نکات و مطالب مهم خط بکشید.
4- اگر مطلبی به نظرتان می رسد، به آنها اضافه کنید.
5- جزوه‌ها را دسته بندی و تنظیم کنید.
با مرور و تنظیم جزوه‌ها، ده دقیقه بعد از کلاس، در وقت خود صرفه جویی کنید. توجه داشته باشید که هرچه دیرتر این کار را انجام دهید، تنظیم و تشخیص مطالب مهم برای شما سخت تر می شود و زمان بیشتری می گیرد.

منابع:
http://www.learningcenter.com/
http://www.how-to-study.com/
http://www.ucc.vt.edu/


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در سه شنبه ششم مرداد 1388 ساعت 15:42 موضوع | لینک ثابت


 

 

 

For My Dad
For the father that you are,
and the father that you've been,
If I had a choice to make,
I'd choose you, Dad, again.
For the trials I put you through,
and for the times I let you down,
I'm proud you've finally seen,
how God turned my life around.
You never ran away,
when the times were tough to take...
instead you gave me courage,
to face my own mistakes.
Thank you for your strength,
and the faith to see me through...
the love you gave to me,
is the love I'm sending you!

برای یدرم

 

 


برای پدری که تو هستی
و برای پدری که در طی این مدت بوده ای
اگه من دوباره فرصت انتخاب داشتم
باز تو را به عنوان پدر انتخاب میکردم 
برای دردسرهایی که برات درست کردم
و برای فرصت هایی که به خاطر من از دست دادی
و من افتخار میکنم که تو بالاخره دیدی
که خداوند چگونه زندگی من را دگرگون ساخت
تو هیچگاه از ناملایمات زندگی فرار نکردی
در عوض به من امید دادی که بتونم. با مشکلاتم روبرو بشم
از تو سپاسگزارم  برای پایداری و استقامتت
و برای ایمان و اعتقادی که برای به من ارزانی داشتی
 تمام عشقی که تو به من  ابراز کردی .
همون عشقی است که من اکنون دارم به سوی تو روانه میکنم

 

 


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه چهارم مرداد 1388 ساعت 21:9 موضوع | لینک ثابت


 

Remember that all feelings are okay.

یادت باشد که همه احساسات خوب هستند


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه چهارم مرداد 1388 ساعت 20:52 موضوع | لینک ثابت


مصاحبه با خدا

The interview with God

 

 

I dreamed I had an interview with God.

 

در رويا ديدم که با خدا حرف ميزنم

 

 

 

 So you would like to interview me? God asked.

 

او از من پرسيد :آيا مايلي از من چيزي بپرسي؟

 

If you have the time? I said.

 

 

گفتم ....اگر وقت داشته باشيد

 

 

........

God smiled:My time is eternity

 

.

لبخندي زد و گفت: زمان براي من تا بي نهايت ادامه دارد

 

 

What questions do you have in mind for me?

 

چه پرسشي در ذهن تو براي من هست؟

 

What surprises you most about humankind?

 

پرسيدم: چه چيزي در رفتار انسان ها هست که شما را شگفت زده  مي کند؟

 

God answered...

 

 

پاسخ داد:

;

That they get bored with childhood,

 

 

آدم ها از بچه بودن خسته مي شوند

 

 ...

they rush to grow up, and then

 

عجله دارند بزرگ شوند و سپس

.....

 

long to be children again.

 

 

دوباره به دوران کودکی برگردند

  آرزو دارند

 

 

That they lose their health to make money...

 

 

سلامتي خود را در راه کسب ثروت از دست مي دهند

 

 

 

and then lose their money to restore their health.

 

 

و سپس ثروت خود را در راه کسب سلامتي دوباره صرف

 

 

 That by thinking anxiously about the future,

 

چنان با هيجان به آينده فکر

 مي کنند

.

they forget the present,

 

که از حال غافل مي شوند

 میکنند

such that they live in neither the present nor the

 future.

 

به طوري که نه در حال زندگي مي کنند نه در آينده

 

 "That they live as if they will never die,

 

آن ها طوري زندگي مي کنند.،انگار هيچ وقت نمي ميرند

 

and die as though they had never lived.

 

و جوري مي ميرند ....انگار هيچ وقت زنده نبودند

 

we were silent for a while.

 

ما براي لحظاتي سکوت کرديم

 

And then I asked.

 

سپس من پرسيدم

..

As a parent, what are some of life's lessons you want your children to learn

 

مانند يک پدر کدام درس زندگي را مايل هستي که فرزندانت بياموزند؟

 

 

To learn they cannot make anyone love them.

 

پاسخ داد:ياد بگيرند که نميتوانند ديگران را مجبور کنند که باشند دوستشان داشته باشند

 

 All they can do

 

ولي مي توانند

 

is let themselves be loved.

 

طوري رفتار کنند که مورد عشق و علاقه ديگران باشند

 

 

To learn that it is not good to compare themselves to others.

 

ياد بگيرند که خود را با ديگران مقايسه نکنند

 

 

To learn to forgive by practicing forgiveness.

 

ياد بگيرند ببخشند ديگران را با عادت کردن به بخشندگي...

 


 


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه چهارم مرداد 1388 ساعت 20:42 موضوع | لینک ثابت


زندگی صحنه ی یکتای هنرمندی ماست

هرکسی نغمه ی خود خواندواز صحنه رود

صحنه پیوسته بجاست

خوشترآن نغمه که مردم بسپارند بیاد


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در یکشنبه چهارم مرداد 1388 ساعت 19:43 موضوع | لینک ثابت


به زودی این وبلاک فعال خواهد شد.

منتظر نتایج کنکور سراسری در ۱۰مردادماه باشید

 


 

نوشته شده توسط فرید فربودی در شنبه سوم مرداد 1388 ساعت 23:15 موضوع | لینک ثابت